题目内容
6．我国盛产茶叶，“铁观音”“碧螺春”“西湖龙井”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C26H52O46，下列说法正确的是（ ）| A． | 单宁酸由是氧化物 | |
| B． | 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 | |
| C． | 单宁酸分子中碳、氢、氧元素质量比为13：26：23 | |
| D． | 单宁酸中氢元素的质量分数最低 |
分析 A、根据氧化物的概念进行分析判断．
B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断
C、根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析判断．
D、根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．
解答 解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．
B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法错误．
C、单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×26）：（1×52）：（16×46）=312：52：736=78：13：184，故选项说法错误．
D、单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为78：13：184，因此氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．
故选D．
点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
16．物质的性质决定其用途．下列物质的用途中，只与化学性质有关的是（ ）
| A． | 二氧化碳灭火 | B． | 铜丝做导线 | ||
| C． | 生铁铸成机床底座 | D． | 家庭用甲烷做燃料 |
17．
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：若氢氧化钠有剩余，则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象，而溶液会变红才对．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．请写出该中和反应方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：若氢氧化钠有剩余，则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象，而溶液会变红才对．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比． | pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7 | 猜想一不成立 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振荡 | 溶液变红 | 猜想三成立 |
11．下列化学用语错误的是（ ）
| A． | 2个氮原子：N2 | |
| B． | 三氧化二铝中铝元素的化合价：$\stackrel{+3}{Al}$2O3 | |
| C． | 2个钠离子：2Na+ | |
| D． | 一个水分子：H2O |
15．下列物质俗称与化学式不对应的是（ ）
| A． | 干冰一H2O | B． | 纯碱一Na2CO3 | C． | 苛性钠-NaOH | D． | 熟石灰一Ca（OH）2 |
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：