题目内容

19．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
A．空气与氧气--带火星的木条B．硬水与软水--肥皂水
C．水与澄清石灰水--二氧化碳气体D．氮气与二氧化碳--燃着的木条

分析 据物质的性质进行分析，进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，硬水与肥皂水混合油有大量的浮渣产生，软水与肥皂水混合有泡沫产生．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．二氧化碳与水混合没有现象，现象不同，可以使用二氧化碳鉴别水和澄清的石灰水；
B、硬水与肥皂水混合有大量的浮渣产生，泡沫较少；软水与肥皂水混合有泡沫产生且较多，现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；
C、氧气能使带火星的木条复燃，空气不可以，现象不同，可以使用带火星的木条鉴别；
D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能使用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；
故选D．

点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同．

练习册系列答案
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11．为减少化石燃料的燃烧对大气的污染，许多国家都在研究和开发新的能源，以替代化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油 和天然气；
（2）乙醇（化学式为C2H5OH）是一种比较清洁的能源，乙醇燃烧的化学方程式为：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；使用乙醇作为燃料的优点有：减少污染；节省化石燃料．
12．如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）溶解度随温度升高而减小的是C．
（2）t2℃时a、b、c的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c．
（3）当温度低于t1℃时a的饱和溶液中溶质的质量分数比b的饱和溶液的溶质质量分数（填“大”或“小”）小．
（4）若a、b、c是表示熟石灰、硝酸钾、氯化钠中的一种，则a表示的物质是硝酸钾，c表示的物质是氯化钠．
7．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作不合理的是（　　）
A．在试管里加入半试管水，振荡几次，以除去试管内可溶性杂质
B．使用胶头滴管滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
C．刚加热过的试管，待冷却后，再用水冲洗
D．用试管刷刷洗试管内积淀的不易洗掉的物质
14．食醋可用于调味、熏蒸消毒等．食醋的主要成分为醋酸（CH3COOH），在水中可电离出（CH3COO-）和（H+），其中pH＜7（填＞、＜或=）．家用铝制器皿不宜用来盛放食醋，原因是铝能与醋酸反应．
4．如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）．

根据上图回答下列问题：
（1）X的化学式为CO；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为CO2．
（2）若反应②的化学方程式为Y+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，则Y的化学式为C3H8．
（3）在反应③的实验中可以观察到产生产生大量白烟，反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）反应①至④的相同点是（只写一条）都是氧化反应（或都需点燃）．
（6）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物，实验室用此法制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
11．下列符号能表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．HB．HeC．H2D．O2
8．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（　　）
A．该元素相对原子质量为52kgB．该元素属于非金属元素
C．该元素的原子核外有24个电子D．该元素的原子序数为52
9．实验室用H2还原CuOmg，当大部分固体变红时，停止加热，冷却后，称得残留固体的质量为ng，共用了氢气wg，则生成水的质量为（　　）
A．9wgB．$\frac{9}{8}$（m-n）gC．$\frac{9}{32}$ngD．$\frac{9}{32}$（m-n）g

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