题目内容

一杯酒精放置在空气中，酒精没有着火燃烧的原因是                （    ）

A. 酒精不具有可燃性            

B. 空气中氧气浓度太小，不足以支持酒精的燃烧

C. 温度没有达到酒精的着火点    

D. 以上三种原因都存在

C

练习册系列答案
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26、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；
B杯中的现象是
水量减少比A杯多，比C杯少
；
[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
水分子是不断运动的，
C杯中的水分子运动到空气中去了
；
[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
氧气（或空气）
，防止食物腐败．
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
热塑性
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
[反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
白色污染
，所以要控制使用．
（2） 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应（含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源；手机电池给人提供电能的同时，废弃电池的重金属污染了土壤和水体）
．
17、（超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
水量减少比A杯多，比C杯少
．
[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
C杯中的水分子运动到空气中去了
．
[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
氧气（或空气）
，防止食物腐败．
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
热塑性
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
[反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
白色污染
，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应
．
小明同学是个爱动脑筋的孩子．他对生活、学习中遇到的问题进行了探究，请你和小明一起探究并回答有关问题：
（1）设计实验证明空气中含有水
取一些冰块放入一只干燥的烧杯中，一会儿发现烧杯外壁有水滴出现
取一些冰块放入一只干燥的烧杯中，一会儿发现烧杯外壁有水滴出现
．
（2）设计实验证明空气中含有二氧化碳
将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置，一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体
将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置，一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体
．
（3）为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水，盖上玻璃片振荡，他接下来应选择的对比实验是
B
B
．
A、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，敞口放置；
B、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水，盖上玻璃片振荡．
（4）请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告：
实验现象 实验结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧林内壁
出现水雾		 说明酒精燃烧时生成了
水
水
用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉
发热
发热
 说明酒精燃烧时有热量放出
用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，发现烧杯
内壁澄清的石灰水变浑浊		 说明呼出的气体中含有
二氧化碳
二氧化碳

一杯酒精放置在空气中，酒精没有着火燃烧的原因是                （    ）

A. 酒精不具有可燃性            

B. 空气中氧气浓度太小，不足以支持酒精的燃烧

C. 温度没有达到酒精的着火点    

D. 以上三种原因都存在

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