学生小组对金属与混合盐溶液发生置换反应的顺序进行研究.⑴查阅资料.得到不同金属的活动性:镁> 铁> 铜. ⑵假设:镁粉先与硫酸铜反应,置换出铜,如有多余.则继续与硫酸亚铁反应.⑶设计方案:将一定量的镁粉放入硫酸亚铁与硫酸铜的混合液. ⑷学生结论:根据实验现象.以上假设成立.即镁粉放入混合液后.先置换出铜,如有余.则与硫酸亚铁反应.你� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

学生小组对金属与混合盐溶液发生置换反应的顺序进行研究.
⑴查阅资料，得到不同金属的活动性：镁> 铁> 铜.
⑵假设：镁粉先与硫酸铜反应,置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应.
⑶设计方案：将一定量的镁粉放入硫酸亚铁与硫酸铜的混合液.

⑷学生结论：根据实验现象，以上假设成立.即镁粉放入混合液后，先置换出铜；如有余，则与硫酸亚铁反应.你觉得学生是根据以上哪些实验事实得出正确结论的。因为出现 ① _________________ ② _______________________ 等现象，所以假设成立.
⑸除此之外，你还可设计哪些方案来证明之：_______________________________ 。

（1）Mg + CuSO₄===MgSO₄+ Cu；第三步反应后所得固体中不含有铁和镁.
（2）滤纸上为亮红色的固体；第三步所得固体放入盐酸中没有气体放出
（3）方案一:用铁分别与硫酸镁溶液和硫酸铜溶液作用；
方案二:用镁和铜分别与硫酸亚铁溶液作用；
方案三:先用铁与硫酸铜溶液作用，反应的溶液再与镁作用

练习册系列答案

操作步骤与实验现象	简答
（1）称取2.4克镁粉放入含有15.2克硫酸亚铁与16.0克硫酸铜的混合液	Mg+CuSO₄=Cu+MgSO₄ Mg+CuSO₄=Cu+MgSO₄
（2）充分反应后过滤	固体中没有铁与镁固体中没有铁与镁
（3）将滤纸上物质干燥，为亮红色固体；称量后质量为6.4克	肯定有的反应是：（化学方程式）
（4）将（3）所得固体放入盐酸，没有气体放出	结论：

（4）学生结论：根据实验现象，以上假设成立．即镁粉放入混合液后，先置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应．
你觉得学生是根据以上哪些实验事实得出正确结论的：因为出现（a）

等现象，所以假设成立．
（5）除此之外，你还可设计哪些方案来证明之：（简述）
（d）

　　学生小组对金属与混合盐溶液发生置换反应的顺序进行研究．

　　(1)查阅资料，得到不同金属的活动性：镁＞铁＞铜．

　　(2)假设：镁粉先与硫酸铜反应，置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应．

　　(3)设计方案：将一定量的镁粉放入硫酸亚铁与硫酸铜的混合液．

　　(4)学生结论：根据实验现象，以上假设成立．即镁粉放入混合液后，先置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应．

　　你觉得学生是根据以上哪些实验事实得出正确结论的：

因为出现(a)________；(b)________；(c)________等现象，所以假设成立．

　　(5)除此之外，你还可设计哪些方案来证明之：(简述)

(d)___________；(e)___________

学生小组对金属与混合盐溶液发生置换反应的顺序进行研究．
（1）查阅资料，得到不同金属的活动性：镁＞铁＞铜
（2）假设：镁粉先与硫酸铜反应，置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应
（3）设计方案：将一定量的镁粉放入硫酸亚铁与硫酸铜的混合液，

操作步骤与实验现象	简答
（1）称取2.4克镁粉放入含有15.2克硫酸亚铁与16.0克硫酸铜的混合液	______
（2）充分反应后过滤	______
（3）将滤纸上物质干燥，为亮红色固体；称量后质量为6.4克	肯定有的反应是：（化学方程式）
（4）将（3）所得固体放入盐酸，没有气体放出	结论：

（4）学生结论：根据实验现象，以上假设成立．即镁粉放入混合液后，先置换出铜；如有多余，则继续与硫酸亚铁反应．
你觉得学生是根据以上哪些实验事实得出正确结论的：因为出现（a）______ （b）______（c）______ 等现象，所以假设成立．
（5）除此之外，你还可设计哪些方案来证明之：（简述）
（d）______ （e）______．

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