题目内容
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他分别取两种少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
| 猜想与假设 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是氧气 | 收集产生的气体,______ | ______. |
Ⅱ.(1)老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是______
【答案】分析:氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气.制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.图2是排空气法收集该气体的装置,氧气应该由a端进入,因为氧气的密度比空气的密度大;若使用排水法,水由a端排出,因为水的密度比氧气的密度大;若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气,实验完毕,停止加热前应该先撤导管出水,后熄灭酒精灯.
解答:解:Ⅰ氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气;故答案为:用带火星的木条伸入集气瓶中;木条复燃,证明是氧气;
Ⅱ如果用双氧水制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;图2是排空气法收集该气体的装置,氧气应该由a端进入,因为氧气的密度比空气的密度大;若使用排水法,水由a端排出,因为水的密度比氧气的密度大;故答案为:(1)过氧化氢
水+氧气;(2)B;(3)a;a;
Ⅲ还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气,实验完毕,停止加热前应该先撤导管出水,后熄灭酒精灯;故答案为:(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;(2)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)A;
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
解答:解:Ⅰ氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气;故答案为:用带火星的木条伸入集气瓶中;木条复燃,证明是氧气;
Ⅱ如果用双氧水制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;图2是排空气法收集该气体的装置,氧气应该由a端进入,因为氧气的密度比空气的密度大;若使用排水法,水由a端排出,因为水的密度比氧气的密度大;故答案为:(1)过氧化氢
Ⅲ还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气,实验完毕,停止加热前应该先撤导管出水,后熄灭酒精灯;故答案为:(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;(2)高锰酸钾
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
产生此气体的化学方程式可能是 .

②我想制取该气体.采用的发生装置可选取右图中的 (填序号),收集装置是 .
③如用如图装置收集该气体,气体由 端(填“a”或“b”)导入.

(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是 .
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是 |
②我想制取该气体.采用的发生装置可选取右图中的
③如用如图装置收集该气体,气体由
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是