题目内容
10．下列所示的各种炊具、餐具中，主要利用有机合成材料制成的是（ ）| A． |  水龙头 | B． |  塑料餐具 | C． |  铁锅 | D． |  不锈钢勺 |
分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
解答 解：A、水龙头是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
B、塑料餐具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
C、铁锅是用生铁或钢制成的，生铁或钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
D、不锈钢勺是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在
练习册系列答案
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1．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解，发生反应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑．下列说法正确的是（ ）
| A． | 反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 | |
| B． | 碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3 | |
| C． | X是相对分子质量最小的氧化物 | |
| D． | 加热碱式碳酸铜的实验装置和实验室制取CO2发生装置相同 |
5．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ）
| A． | 为了身体健康，必须均衡膳食 | |
| B． | 为预防缺碘性疾病，可食用适量海带 | |
| C． | 为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂 | |
| D． | 为了使面包松软可口，在制作时加入碳酸氢钠 |
为了测定氯化钠和碳酸钠混合物中碳酸钠的含量．取混合物样品中加入一定量的水，全部溶解得到55g混合溶液，向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的氯化钙溶液，生成沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．计算：
2．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗，②量筒．
（2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管c（ 填“b”或“c”）应向下伸入到集气瓶底部．③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是高锰酸钾分解出锰酸钾也产生氧气．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了能获得平稳的氧气流，可以将仪器1换成分液漏斗，请写出反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
该反应中，二氧化锰的作用是催化作用，实验后回收二氧化锰的最佳方法是过滤．
（4）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BC．气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由不正确，因为氮气也都能灭火． 正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】图乙是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
[来源：学#科【结 论】该探究过程得出的结论是相同浓度的过氧化氢溶液，在相同质量的二氧化锰和水泥块的作用下，产生相同体积的氧气，二氧化锰所用的时间比水泥块少．
【反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来验证它们在化学反应前后的质量、化学性质是否改变．
【进一步反思】小明提出：H2O2生成O2的快慢还可能与H2O2溶液的浓度有关，请你帮助小明继续探究，设计你的实验方案：常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗，②量筒．
（2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管c（ 填“b”或“c”）应向下伸入到集气瓶底部．③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是高锰酸钾分解出锰酸钾也产生氧气．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了能获得平稳的氧气流，可以将仪器1换成分液漏斗，请写出反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
该反应中，二氧化锰的作用是催化作用，实验后回收二氧化锰的最佳方法是过滤．
（4）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BC．气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由不正确，因为氮气也都能灭火． 正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】图乙是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
【反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来验证它们在化学反应前后的质量、化学性质是否改变．
【进一步反思】小明提出：H2O2生成O2的快慢还可能与H2O2溶液的浓度有关，请你帮助小明继续探究，设计你的实验方案：常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
20．下列设计的实验方案中不能达到目的是（ ）
| A． | 用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线 | |
| B． | 用稀盐酸区分铁粉和木炭粉 | |
| C． | 用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 | |
| D． | 用尝味道的方法区分厨房中的调味品食盐和蔗糖 |