题目内容
如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
⑴写出图中标号X仪器的名称___________。
⑵CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为________（填装置序号，下同），收集装置为______；若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为_______________。
⑶小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
①若用F装置收集氧气，氧气应从________（填“a”或“b”）端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以从两个方面加以改进：
一是将制取的装置B换为上图中的装置_________；
二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_______克。
分液漏斗ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑aC25
【解析】
(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，X是分液漏斗；
(2)用加热碳酸氢钠固体制取二氧化碳，反应物是固体，反应条件是加热，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以应选用的发生装置为A，收集装置为D，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+...
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案按要求用化学用语填空。
⑴2个氮分子__________；
⑵铁离子___________；
⑶氢氧化铝中铝元素的化合价显+ 3价___________；
⑷小苏打_____________。
2N2Fe3+NaHCO3
【解析】
(1)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2；
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则铁离子可表示为Fe3+；
(3)由... 下列变化属于化学变化的是
A．滴水成冰 B．蜡烛燃烧 C．汽油挥发 D．铜丝折弯
B
【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、滴水成冰是水由液态变成固态，没有生成新物质属物理变化；B、蜡烛燃烧会生成二氧化碳、水，生成了新物质属化学变化；C、汽油挥发是汽油由液态变成气态，没有生成新物质属物理变化；D、铜丝折弯是铜丝的形状发生了变化，没有生成新物质属物理变化。故选B。 分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是（ ）
A. 生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂
B. 水、二氧化锰、干冰都属于氧化物
C. CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机物
D. 合金、合成橡胶、合成纤维都属于合成材料
D
【解析】
根据常见的干燥剂、氧化物、有机物的定义，合成材料的分类来分析解答。
A、烧碱、浓硫酸均具有吸水性，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，都可用作干燥剂，故A正确；B、水、二氧化锰、干冰都是由两种元素组成的化合物，且含有氧元素，均属于氧化物，故B正确；C、CH4、C2H5OH、CH3COOH都是含有碳的化合物，属于有机物，故C正确；D、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，合... 下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本检测项目的是（ ）
A. CO2 B. O2 C. N2 D. 可吸入颗粒物
D
【解析】
空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些可吸收颗粒物。 从Na、C、H、O、N、Fe、Cu七种元素中选择适当的元素按要求用化学用语填空：
⑴两个铁离子______； ⑵使酚酞溶液变红的气体_________；
⑶能造成空气污染的气体是______；⑷溶于水使溶液温度显著降低的盐_________。
2Fe3+NH3CO或NO2NH4NO3
【解析】
(1)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；
(2)氨气的水溶液显碱性，氨气是使酚酞试液变红的气体，其化学式为：NH3；
(3)由提供的元素，一氧化碳、二... 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数之比为3：4 B. 该反应不属于置换反应
C. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 D. W物质中碳元素的质量分数为75%
B
【解析】
由反应的微观示意图和质量受守恒律可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4；A、由上述方程式可知，参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4，故A正确；B、由方程式可知，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故B错误；C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均... 对比、归纳、 推理是常用的学习方法。下列说法正确的是
A. 金属元素的最外层电子数小于4，则最外层电子数小于4的元素一定是金属元素
B. 氧化物含氧元素，则含氧元素的物质都是氧化物
C. 酒精和水可以互溶，则有机物都能溶于水
D. 难溶于水的气体可用排水法收集，所以实验室收集甲烷可用排水法
D
【解析】
氢元素的最外层电子数为1，但氢元素不属于金属元素，A选项错误；含氧元素的二元化合物称为氧化物，如碳酸钙含有氧元素但不属于氧化物，B选项错误；酒精与水互溶是特殊的有机物与水互溶的例子，有机物一般不与水互溶，C选项错误；甲烷难溶于水，可以用排水法收集，D选项正确。故选D。 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是( )
A. 活泼金属和酸反应生成气体，但和酸反应生成气体的未必都是活泼金属
B. 酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2 也能使紫色石蕊溶液变红，所以 CO2 是酸
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D. 溶液中有晶体析出，其溶质质量减少，所以溶质的质量分数一定减少
A
【解析】A. 活泼金属和酸反应生成气体，但和酸反应生成气体的未必都是活泼金属，如碳酸盐和酸反应生成二氧化碳气体，正确；B. 酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2 和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红，不是二氧化碳使石蕊变色，所以 CO2 不是酸，错误；C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素不一定显负价，如氢氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氢元素显+1价，错误；D. 溶液中...