题目内容
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
（1）①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是_____ | _____ | _____ |
产生此气体的一个化学方程式是_____ | ||
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____（填序号, 以下同）, 收集装置选取_____。
③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_____端（填“a”或“b”）导入.
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是_____；收集装置可采用上图中的_____（填序号）.
【答案】氧气 把带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃，证明该气体是氧气 
B C或E a 
（合理均可） E
【解析】
（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答，并据猜想的气体的性质进行检验；根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口；
（2）根据常见气体的实验室制法，结合（1）中的分析，而确定另外的答案。
（1）①标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，说明两者产生气体属于固液常温型，由已学知识进行猜测可为：O2、H2或CO2；若猜想是氧气，氧气能支持燃烧，可将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气（合理即可）。
②想制取氧气，药品是双氧水和二氧化锰，常温下反应，不需要加热，发生装置将选取B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集，收集装置选取C或E。
③因为氧气的密度比空气大，采用如图装置收集要有向上排空气法，气体应从a端导入。
（2）反应物还得是固-液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若为二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：。收集二氧化碳可用向上排空气法，收集装置可采用上图中的E。
