题目内容

18．现有20g某H2O2溶液，已知其中氢元素与氧元素的质量之比为1：9，现向其中加入1g二氧化锰，充分反应，生成氧气的质量为（　　）
A．1 gB．2 gC．3.2 gD．4 g

分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，完全反应后氢元素和氧元素结合生成水，根据提供的数据可以计算反应生成氧气的质量．

解答 解：溶液中氢元素质量为：20g×$\frac{1}{1+9}$=2g，
2g氢元素对应水的质量为：2g÷$\frac{2}{18}$=18g，
充分反应，生成氧气的质量为：20g-18g=2g，
故选：B．

点评 过氧化氢分解生成水和氧气，溶剂是水，因此溶液中的氢元素最终都存在于水中，这是解答的关键．

练习册系列答案
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8．某品牌化肥的标签如图所示．小华通过实验测定该化肥标签的含氮量是否真实，于是他称量82g该化肥样品放于烧杯中，逐渐加入NaOH溶液．测定加入的NaOH溶液质量与烧杯中物质质量如下表所示（硝酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑，化肥中其他物质与氢氧化钠不反应）
加入NaOH溶液质量/g306090120
烧杯中物质的质量/g106.9131.8156.7185
（1）82g化肥中所含NH4NO3全部和NaOH溶液反应时，生成的氨气质量是17g．
（2）通过计算说明该化肥标签上的含氮量是否符合实际，写出计算过程（计算结果精确到0.1%）．
（3）小明同学认为，用反应产生的氨气中氮元素的质量也可以直接求出化肥中氮元素的质量分数．请你指出小明错误的原因氨气中的氮元素来自于硝酸铵中的铵根，而不是硝酸铵中氮元素的全部．
（4）小萍同学认为小华同学得到的结果比该化肥实际的含氮量还偏小，小萍同学认为偏小的理由是氨气极易溶解于水．
9．将等质量锌粉和铁粉，分别放入相同的足量稀盐酸中，反应后生成氢气质量与反应时间（t）的关系如图所示，据图回答：
（1）金属甲是铁；   
（2）金属乙与稀盐酸发生化学反应的方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑； 
（3）甲、乙两种金属的活动性强弱顺序是乙＞甲（用“＞”或“＜”表示，下同），生成氢气的质量大小关系是甲＞乙．
6．请用恰当的化学符号表示：
（1）氖原子Ne             
（2）+2价的铁元素$\stackrel{+2}{Fe}$
（3）2个硫酸根离子2SO42-．
13．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．
（1）HCl中H的化合价为+1，则Cl的化合价为-1．
（2）B是某些金属跟稀盐酸反应生成的一种单质．这种单质的化学式
为Zn．
（3）C可以代表氢氧化钾，它能与盐酸反应，该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O．
3．下列生活中的变化，不属于化学变化的是（　　）
A．钢铁生锈B．干冰升华C．食物变馊D．木材燃烧
10．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（　　）
A物质鉴别硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨，闻气味
羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味
B物质除杂盐酸中混有硫酸--加适量氯化钡溶液过滤
木炭粉中混有铁粉--磁铁吸引
C安全知识电器着火--切断电源，再用干粉灭火器灭火
不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗
D物质与微粒构成水--由氢原子和氧原子构成
氯化钠--由钠离子和氯离子构成
A．AB．BC．CD．D
7．宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一．
（1）已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表．
XYZW
对应元素名称氧镁铝氯
核电荷数8121317
电子层第一层2222
第二层a888
第三层38
请回答下列问题：
①若X表示原子，a=6．单质X2与单质Z的反应中，X原子得到（填“得到”或“失去”）电子．
②Y、W形成的化合物化学式为MgCl2（用元素符号表示）．
（2）将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合，微观变化情况如下图：

未参加反应的金属：Cu，烧杯中发生反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
18．小罗将142g 10%的硫酸钠溶液加入到115.3g氯化钡溶液中，恰好完全反应，回答下列各题．
（1）该实验所用的硫酸钠溶液由20%的浓溶液配制而成，则需向浓溶液中加水71g．
（2）该实验所用的硫酸钠溶液中含SO42-个数为0.1NA个，则反应后溶液中Cl-的个数为0.2NA个．
（3）计算反应后溶质的质量分数．（要求写出计算过程）

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