题目内容
10．有碳、氧、氢、钙、硫五种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式（1）从人类生存环境的角度考虑，比较理想的气体燃料是H2
（2）相对分子质量最小的氧化物是H2O
（3）酒精灯里装有的液体物质是C2H5OH
（4）医学上用来固定骨折患处的石膏晶体CaSO4•2H2O．
分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答 解：（1）氢气燃烧的生成物只有水，是最绿色环保的气体燃料，故填：H2；
（2）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O．故填：H2O；
（3）酒精灯的液体燃料是酒精，学名乙醇，故填：C2H5OH；
（4）医学上用来固定骨折患处的石膏晶体的化学式为CaSO4•2H2O，故填：CaSO4•2H2O．
点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．
练习册系列答案
相关题目
20．铁暴露在空气中会生锈，不知你注意了没，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学兴趣小组对此进行了探究．
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
【查阅资料】
苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
【实验探究】：针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填在下表中
【得出结论】果肉的生锈与氧气以及温度有关．
【反思与评价】
在①-④四种猜想中，你认为猜想②（填代号）最不合理，理由是氮气的化学性质不活泼，一般不会与其它物质发生反应．
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是采用将水果隔氧加工，水果汁采用真空包装进行储存．
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
【查阅资料】
苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
【实验探究】：针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填在下表中
| 猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
| 猜想① | 将果肉放入充满氧气的密闭容器中 | 果肉表面变色 |
| 猜想② | 将果肉放入充满氮气的密闭容器中 | 果肉表面不变色 |
| 猜想③ | 将果肉放入充满二氧化碳的密闭容器中 | 果肉表面不变色． |
| 猜想④ | 将果肉分别放入充满氧气的密闭容器中，其中一个加热 | 温度高的先变色 |
【反思与评价】
在①-④四种猜想中，你认为猜想②（填代号）最不合理，理由是氮气的化学性质不活泼，一般不会与其它物质发生反应．
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是采用将水果隔氧加工，水果汁采用真空包装进行储存．
1．下列变化过程中，没有新物质生成的是（ ）
| A． | 电解水 | B． | 镁带燃烧 | C． | 玻璃碎了 | D． | 火药爆炸 |
5．有浓度为10%的食盐溶液100克，将其浓度增加到20%，可采用的方法是（ ）
| A． | 加入10克食盐固体 | B． | 把溶液中的水蒸发掉一半 | ||
| C． | 加入100克10%的食盐溶液 | D． | 把水蒸发掉50克 |
2．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
| A． | 冰水混合物，净化后的空气 | B． | 液态氧，部分结冰的蒸馏水 | ||
| C． | 矿泉水，澄清石灰水 | D． | 河水，受污染的空气 |
19．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
