下列有关的图示和图标中正确的是( )A．浓硫酸的稀释B．实验室制取CO2C．当心火灾D．禁止吸烟题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．下列有关的图示和图标中正确的是（　　）

A．

浓硫酸的稀释

B．

实验室制取CO₂

C．

当心火灾

D．

禁止吸烟

分析 A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
B、根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．
C、根据图中常见标志的含义，进行分析判断．
D、根据图中常见标志的含义，进行分析判断．

解答解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
B、在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳，图中所示操作正确．
C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．
D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法、实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，了解各个常见标志所代表的含义是解答本题的关键．

练习册系列答案

18．下列变化中发生了化学变化的是（　　）

	A．	电解水		B．	氢氧化钠潮解
	C．	海水晒盐		D．	打开浓盐酸瓶盖产生白雾

15．用化学符号表示：
氦气He，2个氧分子2O₂，3个碳酸根离子3CO₃^2-，氢氧化铁Fe（OH）₃，二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O₂．

2．氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等．某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg₃N₂），并用实验方法测定氮化镁的纯度．

【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如图：

（1）仪器a的名称是分液漏斗，b的名称是烧瓶；
（2）D装置的作用是吸收水蒸气（干燥氮气），G装置的作用是防止空气中的氧气进入E装置；能否将C、D装置对调否（填“能”或“否”）；
（3）写出E装置中发生反应的化学方程式3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
（4）检查整套装置气密性的方法是用酒精灯微热烧瓶，若G处导管口有气泡产生，且冷却后G处长导管内，产生稳定的水柱，则气密性良好；
（5）进行实验时先进行A（选择“A”或“E”）处加热，理由是排尽空气；
（6）A处加热片刻后，应移去酒精灯，理由是该反应放出大量热（节约能源）．
【测定氮化镁的含量】
（7）定性测定：
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成；
步骤二、弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡．
①检验刺激性气味气体的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸变蓝，则为氨气；
②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式：Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑；
（8）定量测定：按如图装置进行实验．

①球形干燥管的作用是充分反应，防倒吸；
②取氮化镁样品16克进行实验，I装置增重3.4克，求该样品中氮化镁的质量分数；
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是产生的氨气未能全部被吸收．

12．“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）．“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”．回答下列问题：
（1）“碱雨”的pH大于 7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放：二氧化硫、二氧化氮造成的．
（3）NH₄Cl与Ca（OH）₂共热反应的化学方程式为2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．

19．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）

	A．	为了身体健康，必须均衡膳食
	B．	为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂
	C．	为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
	D．	为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

16．用化学符号或名称填空．
（1）2个亚铁离子2Fe²⁺，（2）2H2个氢原子；（3）CO₃^2-1个碳酸根离子；（4）氧化镁MgO．

17．为除去粗盐中不溶性杂质，下列操作合理的是（　　）

	A．	粗盐研细是为了增大食盐的溶解度
	B．	过滤时液体的液面要低于滤纸边缘
	C．	加热蒸发时不断搅拌直至水分全部蒸干
	D．	实验结束随即将蒸发皿取下放在桌面上

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