题目内容
10.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图.实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的
红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上
点燃红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需过量,目的是使空气中的氧气全部消耗完;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$;由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.由本实验还可推知氮气的性质:其中物理性质是氮气难溶于水,化学性质是氮气不支持燃烧且不燃烧.
(3)该同学实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$,请你帮助这位同学找出造成这样结果的原因:(写两点)①装置漏气;②未冷却至室温就打开止水夹.
(4)若将红磷换成木炭或硫,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)?
理由是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体.该同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2),你认为改进后的优点是增强了装置的气密性.
分析 本题考查的是空气中氧气的体积分数的实验.在本实验中应用的原理就是改变集气瓶的压强,达到实验的目的.
解答 解:(1)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量,
故答案为:使空气中的氧气全部消耗完;
(2)红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小;因为进入水的体积约为容积的五分之一,所以得出氮气难溶于水的物理性质,由于红磷有剩余,说明氮气既不燃烧也不支持燃烧,
故答案为:水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$,$\frac{1}{5}$、氮气难溶于水,氮气不支持燃烧且不燃烧;
(3)实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$,可能是装置漏气,或是未冷却至室温就打开止水夹,故填:装置漏气,未冷却至室温就打开止水夹;
(4)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的,改进后的装置不需要打开橡皮塞,增强了装置的气密性;
故答案为:否;木炭燃烧后生成了二氧化碳气体;增强了装置的气密性.
点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.
练习册系列答案
相关题目
20.(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

氯元素的相对原子质量为22.99;由氟元素和钠元素形成的化合物的化学式为NaF;D元素应处于元素周期表中的第3周期.
(2)氯气是一种黄绿色刺激性气味的气体.这句话描述了氯气的物理性质(填“物理”或“化学”).能闻到氯气的刺激性气味,从微观的角度解释是B.
A.氯气具有很强的挥发性 B.氯气分子在不断运动
C.氯气分子是由氯原子构成的 D.氯气分子间存在间隙
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.
在一定条件下A和B反应生成C和D,则参加反应的A和B的分子个数比为2:1,若16gB参加反应,则生成D的质量为18g.
(4)对比、分析、归纳是学习化学的重要方法.
①已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合
价在反应后升高(选填“升高”或“降低”或“不变”).
②依据上述结论,则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是H2S;该还原剂中所含元素化合价的变化是:由-2价变为0价.
下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:
氯元素的相对原子质量为22.99;由氟元素和钠元素形成的化合物的化学式为NaF;D元素应处于元素周期表中的第3周期.
(2)氯气是一种黄绿色刺激性气味的气体.这句话描述了氯气的物理性质(填“物理”或“化学”).能闻到氯气的刺激性气味,从微观的角度解释是B.
A.氯气具有很强的挥发性 B.氯气分子在不断运动
C.氯气分子是由氯原子构成的 D.氯气分子间存在间隙
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.
| 物质 | A | B | C | D | |
| 微观示意图 |
(4)对比、分析、归纳是学习化学的重要方法.
①已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合
价在反应后升高(选填“升高”或“降低”或“不变”).
②依据上述结论,则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是H2S;该还原剂中所含元素化合价的变化是:由-2价变为0价.
1.某学生用量筒量取一定体积的液体,量筒放平稳,仰视液面,读数为10mL,则该学生实际量取的液体体积是( )
| A. | 10mL | B. | 大于10mL | ||
| C. | 小于10mL | D. | 因操作错误无法判断 |
5.下列物质的用途中,主要是利用其化学性质的是( )
| A. | 用铜丝作导线 | B. | 用氢气填充气球 | C. | 用酒精做燃料 | D. | 用铝做炊具 |
15.下列变化不包括缓慢氧化的是( )
| A. | 动植物的呼吸 | B. | 蔗糖的溶解 | C. | 酿酒 | D. | 食物的腐烂 |
2.下列各物质属于纯净物的是( )
| A. | 赤铁矿 | B. | 人呼出的气体 | C. | 碳酸氢铵 | D. | 食盐水 |
19.下列属于分解反应的是( )
| A. | 碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳 | |
| B. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | |
| C. | 碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$ 氧化钙+二氧化碳 | |
| D. | 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 |