题目内容

【题目】兴趣小组进行气体制取与性质的复习,图1是实验室桌面上准备的部分仪器。请回答下列问题:

图1

图2

(1)图1中仪器④的名称为_____。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气,若仅利用图1中所给仪器组装实验装置,则收集氧气的方法为_____,该反应的原理为_____ (用化学方程式表示);

(3)实验室制取二氧化碳,需从图1中选择的仪器序号为②_____,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。

(4)在集气瓶中收集满二氧化碳后,向其中加入适量氢氧化钠溶液,盖好玻璃片, 振荡集气瓶,然后将集气瓶和玻璃片倒转(如图2),观察到玻璃片“吸”在瓶口,不掉下。试解释其原因_____。

【答案】长颈漏斗 排水法 ③④⑦ 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条立即熄灭,说明二氧化碳已集满 二氧化碳与氢氧化钠反应,瓶内压强减小,外界大气压大于瓶内压强,将玻璃片托在瓶口

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。

(1)仪器④是长颈漏斗。

(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气不易溶于水,用排水法收集,反应的化学方程式为。

(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,属于固体与液体不加热型反应,需用到的仪器有②③④⑦,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,故检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口,如果木条立即熄灭,说明二氧化碳已收集满。

(4)二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应后瓶内气体减少,压强变小,外界大气压大于瓶内压强,将玻璃片托住,使其不会掉下来。

练习册系列答案
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【题目】亮亮兴趣小组对氢氧化钠的溶液与稀硫酸发生中和反应的进一步实验探究如下:

(实验原理)

(1)氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为_____________。

(实验设计)

(2)向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中先滴几滴无色酚酞试液,再不断地滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌。如果观察到____________,就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应。其中玻璃棒所起作用是___________,加入酚酞试液的目的是____________。

(3)向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡;再向其中加入锌粒,观察到有气泡产生,则说明二者没有发生化学反应。你对此观点的看法及理由是___________。

(拓展思维)

(4)下列能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的方案序号有______________。

A先测定NaOH溶液的pH,然后再向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减小

B用温度计测定NaOH 与稀硫酸反应前后溶液的温度,温度明显上升

C向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸,振荡,再滴硫酸铜溶液无现象

D向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸,振荡,再加入碳酸氢钠无现象

(微观分析)

(5)氢氧化钠与稀硫酸发生反应的某一时刻溶液中的离子微粒示意图如下。

①用化学符号表示下列微粒:______________;____________。

(工业应用)

(6)某造纸厂产生的废水中NaOH质量分数为1.6%,现有质量分数为20%的废硫酸4.9t,可以处理的废水质量为_____________。

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