题目内容
2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是( )
A．在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚
B．硬水和软水可用肥皂水来区分
C．过滤能除去河水中的所有杂质
D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水．
【专题】空气与水．
【分析】A、根据明矾的作用分析；
B、根据用肥皂水来区分硬水和软水分析；
C、根据过滤能除去河水中的不溶性杂质分析；
D、根据电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍分析．
【解答】解：A、河水中加入明矾可以把水中的难溶性杂质进一步凝聚而沉降，故选项正确；
B、用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故选项正确；
C、过滤能除去河水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项错误；
D、电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍，简记为：正氧负氢，氢二氧一；不是质量比，故选项错误．
故选项为：CD．
【点评】本题考查了有关水的电解、净化、结构等，属于基础性的考查，要求学生平时要扎实基础，灵活运用．
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．
【定性探究】探究该固体的成分．
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） ．
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠
（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①（填“①”或“②”）．理由是 ．
请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为 ．
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
帽盖灭，也可用嘴吹灭
