题目内容
清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题：
（1）野炊食谱人表所示：
| 主食 | 馒头 |
| 配菜 | 红烧肉、豆腐汤、牛肉干 |
从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加 （填字母）；
A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉
（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是 （填字母）；
A．废纸 B．果皮 C．易拉罐 
D．塑料桶
（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的 作用；
（4）大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3，于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因 ．
C B 乳化 2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
A．原子核内有34个质子 下列有关物质的归类错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 归类 |
| A | 白酒、糖水、食盐水 | 常见溶液 |
| B | 蛋白质、油脂、维生素 | 营养物质 |
| C | 风能、氢能、太阳能 | 清洁能源 |
| D | 生铁、玻璃、玻璃钢 | 复合材料 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
下列关于氧气的说法正确的是（ ）
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| A． | 氧气能支持燃烧，可作燃料 |
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| B． | 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 |
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| C． | 氧气能跟所有物质发生氧化反应 |
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| D． | 氧气约占空气总体积的78% |
古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
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| A． | 增大可燃物的热值 |
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| B． | 提高空气中氧气的含量 |
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| C． | 提高可燃物的着火点 |
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| D． | 增大可燃物与空气的接触面积 |
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式 ．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ，
理由是 ．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 |
| 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了
肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是 ；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．[来源:学&科&网]
氯酸钾 
列是家庭厨房的一些常用物品：A.大米 B.食盐 C.菜籽油 D.食醋 E.铁锅 F.食品保鲜膜。从其中选择适当的物品，回答有关问题：（用字母填写）
中含有的少量二氧化硅（SiO2)能与氢氧化钠（NaOH)反应,生成有粘性的硅酸钠（Na2SiO3),容易将瓶和塞
，则X的化学式为 。