题目内容
7.化学与生活关系密切,请从①二氧化碳②稀有气体③一氧化碳④不锈钢⑤活性炭这些物质中选择填空(填序号)(1)可以制造医疗器械的是④
(2)可作燃料且有毒的是③
(3)可以用于净化气体和水的是⑤
(4)可以制成多种用途的点光源的是②
(5)可用作蔬菜大棚气体肥料的是①.
分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.
解答 解:(1)不锈钢不易生锈,可以用于制造医疗器械.
(2)一氧化碳有毒,具有可燃性,可以作燃料.
(3)活性炭具有吸附性,可用于吸附色素和异味,用于净化气体和水.
(4)稀有气体占空气体积的0.94%,充入电光源中可以产生不同颜色的光.
(5)二氧化碳用作气体肥料,是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用的性质.
故答案为:(1)④;(2)③;(3)⑤;(4)②;(5)①.
点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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15.化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:小婧同学在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理是镁和空气中的物质都不含有氯元素;
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的;
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能实验步骤:点燃镁条,迅速伸入盛有氮气的集气瓶中;
实验现象:镁条继续燃烧,生成淡黄色固体;
实验结论:镁能和氮气反应生成氮化镁;
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定需要氧气参加.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的;
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能实验步骤:点燃镁条,迅速伸入盛有氮气的集气瓶中;
实验现象:镁条继续燃烧,生成淡黄色固体;
实验结论:镁能和氮气反应生成氮化镁;
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定需要氧气参加.
12.
等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示.下列说法中不正确的是( )
| A. | t1时,产生气体的质量:X>Y | B. | t2时,消耗金属的质量:X>Y | ||
| C. | 从图中可以看出金属Y比X活泼 | D. | t3时,消耗盐酸的质量:X=Y |
19.下列物质中属于氧化物的是( )
| A. | O2 | B. | MnO2 | C. | KClO3 | D. | C2H5OH |
17.下列对实验现象的描述正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| B. | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体 | |
| C. | 一氧化碳还原氧化铜的反应中,红色粉末逐渐变成了黑色 | |
| D. | 向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀醋酸,纸花变成红色 |