题目内容

12.水与人类的生活和生产密切相关.2010年“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理,保障可持续发展”.为响应这一主题,某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对流经我市的东江河水进行取样测试.请根据某日采集的水样回答以下问题:
(1)除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)②;
①加热    ②过滤    ③蒸发    ④冷却
(2)保持水的化学性质的最小微粒是H2O
(3)该水体污染的主要来源可能是工业污染、农业污染、生活污染
(4)为了保护东江的水质,下列做法合理的是②④(填序号).
①抑制水中所有动、植物的生长       ②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥                ④生活污水经过净化处理后再排放.

分析 (1)过滤是将溶液和不溶物进行分离的一种操作;
(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子;
(3)根据水污染的来源回答;
(4)根据水污染的来源分析并判断.

解答 解:(1)过滤可以分出难溶性的固体和液体;
故答案为:②;
(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成的,所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子.其化学式可表示为:H2O;
故答案为:H2O;
(3)水体污染有三大来源:工业污染、农业污染、生活污染.
故答案为:工业污染、农业污染、生活污染;
(4)①水中的动植物还可以净化水,不能抑制其生长,故错误;
②工业生产中的废水会造成工业污染,经过处理再排放,则能避免水污染,所以正确;
③农药和化肥可以提高农作物的产量,要合理使用,故错误;
④城市生活污水会造成生活污染,经过处理再排放,则能避免水污染,所以正确.
故答案为:②④.

点评 水资源缺乏的危机日益严重,要保护水资源首先要了解水体污染的来源.

练习册系列答案
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7.世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究.
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.

(1)集气瓶中加入少量水的作用:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧实验III中火柴在铁丝上方,用其火焰内焰对铁丝加热,内焰温度低,没有对铁丝充分预热,因此不能达到铁丝的着火点.
(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因实验II中铁丝绕成螺旋状,与氧气接触面积增大,反应更充分.
探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
2l g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
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(4)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高(填“升高”或“降低”)的过程.
(5)实验①和②说明NaCl可以加快 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(6)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热(填“放热”或“吸热”)过程.
(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水.
(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积(写任意一条即可)

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