题目内容

16．CO2、CH4 和氮氧化合物都是形成温室效应的气体．下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（　　）
A．在某些工业生产过程中，将欲排放的CO2用化学试剂吸收
B．禁止制备和使用CH4和氮氧化合物等温室气体
C．开发无污染的太阳能、风能、地热能等
D．变革能源消耗模式

分析 CO2、CH4和氮氧化合物都是形成温室效应的气体．要想减缓全球气候变暖，就要减少CO2、CH4和氮氧化合物的排放，开发新能源等．

解答 解：A、将欲排放的CO2用化学溶剂吸收，可以减缓全球气候变暖，故不可选；
B、目前还没有真正能替代CH4等的新型燃料，故不可禁止制备和使用，故可选；
C、开发无污染的太阳能、风能、地热能，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，减缓全球气候变暖，故不可选；
D、变革能源消耗模式，通过技术创新、制度创新、新能源开发等多种手段，尽量减少化学燃料的使用，可以减缓全球气候变暖．故不可选．
故选B．

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，知识面涉及较广，思维跨度大，强调了学生整合知识的能力．

练习册系列答案
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13．某同学在做酸碱中和反应的实验时，向NaOH溶液中滴加盐酸时产生了气泡，由此得出了NaOH溶液已变质的结论．并对该变质的NaOH溶液开展了以下探究：
【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】
猜想1：NaOH溶液部分变质．
猜想2：NaOH溶液全部变质．
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验探究】：
实验步骤实验现象实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡有白色沉淀生成说明原溶液中一定含有
Na2CO3（填化学式）
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变为红色说明原溶液中一定含有氢氧化钠
[实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质．
[反思与评价]
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述[实验探究]中，小明提出可以用适量的氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．理由是氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验．
[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：澄清石灰水．
7．下列物质中，有一种物质和其它三种不属于同一类物质，它是（　　）
A．金刚石B．氧气C．氯化钠D．铜
4．过碳酸钠（Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠．根据以上信息下列说法正确的是（　　）
A．过碳酸钠的水溶液能使无色酚酞变红，所以过碳酸钠是一种碱
B．过碳酸钠（Na2CO4）漂白杀菌时，发生了化学变化
C．过碳酸钠（Na2CO4）中碳元素的化合价为+4价
D．取2.8g样品与足量稀盐酸反应，只要测定反应中产生的CO2体积，就可推算出过碳酸钠的纯度
11．从氢气、氮气、二氧化碳、石灰石中选出相应物质填写化学式．
①常用于食品包装作防腐剂的单质是N2；②可用作建筑材料的一种盐是CaCO3；
③可用作人工增雨的固体物质是CO2；④最清洁的燃料是H2．
1．某制碱厂以海水为主要原料生产纯碱（碳酸钠）和其他副产品．
（一）将海水进行处理后获得精盐水．海水中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质．其处理的主要流程如下：

（1）加入氢氧化钠溶液的目的是除去海水中的氯化镁．
（2）操作Ⅰ的名称是过滤
（3）操作Ⅰ所得的沉淀是混合物，其成分有：BaSO4、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3（填化学式）．
（4）向滤液中滴加适量稀盐酸目的是除去滤液中的NaOH和Na2CO3．
（二）将精盐水制成饱和溶液，先向其中通入足量的氨气，再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶体（碳酸氢钠，NaHCO3）析出，反应的化学方程式为NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓；将晶体转移出来后，加热至不再有气体产生，所得固体即为纯碱．
（1）加热晶体碳酸氢钠获得纯碱的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（2）称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，根据上述实验可确定纯碱样品含有杂质NaCl（写化学式）．
（三）为测定上述方法获得的纯碱产品中碳酸钠的纯度．某研究性学习小组对纯碱产品进行检测．取22克该样品于烧杯中，加水将其溶解，然后逐滴加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸并不断振荡．通过查阅资料得知，在滴加盐酸过程中首先发生的反应是：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；然后发生的反应是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，在上述过程中烧杯中溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图甲所示：

（1）某同学认为，在上述纯碱含量测定过程中，用玻璃棒不断搅拌，能使测定误差减小，其理由是促使纯碱与盐酸充分反应，同时有利于二氧化碳的散逸．
（2）请你根据图甲提供的信息，在图乙的坐标系中画出检测过程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线．（标明二氧化碳质量的相应数值）
（3）计算该样品中纯碱的质量分数（写出计算过程）．
8．甲、乙是初中化学常见的物质，它们在一定条件下能如图所示相互转化．
（1）若甲能供给呼吸，乙为无色液体，反应②的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反应类型是分解反应；
（2）若甲、乙均是某非金属元素的气态氧化物，甲有毒，反应①的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2（合理即可）．
5．通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，如下图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a锥形瓶；
（2）用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是反应物均为固体且反应需要加热．
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是AD，发生装置中发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭则收集满，若要收集到干燥的二氧化碳气体，在F装置中应加入的试剂为浓硫酸（填名称）．
（5）某同学欲收集一种难溶性气体，认为F 装置可以代替C装置．请简述该同学应如何使用F装置？F装置充满水后正放，气体由c端进入（或E装置充满水后倒放，气体由b端进入）．
学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
【探究任务】I探究固体M是否失效； II探究固体M中是否含有氢氧化钙．
【探究方案】
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
探究一：固体M是否失效取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度温度没有明显
变化		说明没有氧化钙
探究二：固体M中是否含有氢氧化钙将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液酚酞试液变红有氢氧化钙
【反思拓展】
（1）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有的物质是碳酸钙，请写出这种物质与盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）写出生石灰在空气中变质的化学方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
6．根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出a仪器的名称：锥形瓶．
（2）检验装置B气密性的操作和现象是让长颈漏斗的下端伸到锥形瓶的底部，加水形成液封，关闭玻璃阀门，向长颈漏斗内加水，过一会观察液面不再下降，证明装置严密．
（3）仅用上述装置制取和收集较为干燥的O2，应该选择的装置是A和C（填字母），反应原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（填化学方程式），从制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥．
（4）如果用注射器替换装置B中的长颈漏斗，优点是可以控制反应的速度（答一点即可）．

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