题目内容

8．水是生命之源，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验中也常常有“水出没”，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
ABCD
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释集气瓶中的水：
吸收放出的热量		量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积		集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂		集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A．AB．BC．CD．D

分析 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸；
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的含量；
为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，应该在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水；
氢气不溶于水，可以利用排水法收集氢气．

解答 解：A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶中水的主要作用是吸收反应生成的二氧化硫，以防止二氧化硫污染环境，该选项解释没有体现水的主要作用；
B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的含量，量筒中的水的主要作用是通过水体积的变化得出氧气的体积，该选项解释体现了水的主要作用；
C、铁在氧气中燃烧时容易形成高温熔融物，并且高温熔融物容易溅落，集气瓶中的水的主要作用是冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，该选项解释体现了水的主要作用；
D、利用排水法收集氢气时，集气瓶中的水的主要作用是水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满，该选项解释体现了水的主要作用．
故选：A．

点评 水既可以吸收反应生成的二氧化硫，也可以吸收放出的热量，但是A中集气瓶中的水主要是吸收二氧化硫，要注意理解．

练习册系列答案
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2．下列叙述中正确的是（　　）
A．含氧化合物一定是氧化物
B．催化剂在化学反应前后，其质量和性质都没有变化
C．只有物质跟氧气发生的化学反应，叫做氧化反应
D．物质跟氧气发生的化学反应，一定是氧化反应
19．硝酸铵（化学式NH4N03）是一种外观和食盐极其相似的物质．取一定量的硝酸铵加人到试管中，加入少量的水后，振荡发现硝酸铵不见了，感觉试管外壁很冰手．如果对结块的硝酸铵用锤子砸就会发生爆炸，分解生成空气中含量最多的两种物质及一种最常用的溶剂．
（1）通过以上信息归纳硝酸铵的性质是一种白色固体、易溶于水、溶于水吸热、高温易分解
（2）写出硝酸铵受撞击爆炸反应的化学方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O反应前后氮元素化合价分别是-3、+5、0．
16．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．
3．如图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出上图中标号仪器的名称：a试管，b长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用的发生装置是A（填序号），其中需要改进之处是在试管口塞一团棉花，进行实验时试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
（3）小亮同学选择了E做收集装置，则气体应从d （填“c”或“d”）端通入．除用E装置收集该气体外，你还可以选择C做收集装置，选择该装置的依据是氧气的密度比空气大．
13．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
A．B．C．D．
20．如图为我们在第一、二单元中所学的相关物质间的转化关系，箭头指示方向为生成物，反应条件均已略去，部分反应的生成物有省略，请按要求回答相关问题：
（1）首先确定了无色无味的气体C为氧气．
（2）白色固体D的名称为五氧化二磷；无味气体G的名称为二氧化碳．
（3）反应③的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
（4）反应①的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气；反应④的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（5）通过分析发现图中共涉及6个化学反应，其中属于化合反应的有②③④⑤（填序号）．
17．下列仪器中可直接加热的是A．
A．蒸发皿 B．量筒  C．烧杯  D．试管．
18．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．清新的空气B．清澈的湖水
C．“娃哈哈”牌纯净水D．干冰

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