下列各图中和分别表示不同元素的原子.其中表示化合物的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

1．下列各图中

和

分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答解：A中含有一种物质，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
B中物质是由两种物质组成的，属于混合物；
C中含有一种物质，并且是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；
D中含有一种物质，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质．
故选：C．

点评判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

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用原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布．如图是某原子的原子结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中的弧线表示电子层，弧线上面的数字表示该电子层上的电子数．
（2）该元素的原子核内有17个质子，核外有3个电子层，最外电子层上有7个电子，该元素属于（填“金属”或“非金属”）非金属元素．在化学反应中容易得到1个电子达到稳定结构，形成阴离子（填阴离子或阳离子），离子符号为Cl^-．

12．如图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图．

（1）请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法．
①：试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上；
②：药品和砝码放颠倒了，称量NaCl的天平上，砝码和药品的位置应调换过来．
（2）若按照上述图示操作（假定再无其他错误），则所配制溶液的质量分数小于0.9%（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）若将（1）中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9%．请你分析可能的原因（写两条）：
称量NaCl的实际质量比计算质量大；
用量筒量取水时，俯视液面．

9．试分析下列燃烧或灭火实例的原理，并按需要回答问题：
（1）家用燃煤小锅炉将煤球改为蜂窝煤，燃烧更旺；其利用的原理是增大煤与空气（或氧气）的接触面积．
（2）电线老化引发堆放杂物的纸箱着火，可先切断电源，再用水扑灭；灭火的原理是使温度降到着火点以下．
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．灭火原理是隔绝氧气．请再举出一个与灭火原理相同的灭火实例：熄灭酒精灯，用灯盖盖灭．

16．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是（　　）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应物的浓度
C	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物的接触面积

6．下列元素大写字母相同的是（　　）

如图是化学实验中常用到的“万能瓶”它有多种用途：
（1）实验室中可以用它来收集气体．如果用排气法收集密度大的气体，（例如氧气）可以将气体从a（填a或b）导入；如需要把收集到的气体排出来使用，需要把水a（填a或b）导入．
（2）如果用排水法收集难溶于水的气体，可以在瓶中装满水，将气体从b（填a或b）导入．

10．在如图粒子结构示意图中：

（1）表示原子的有AC；
（2）表示具有稳定结构的有ABD．

11．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（　　）

碳酸钠NaCO₃

四氧化三铁O₄Fe₃

一氧化碳CO₂

三氧化硫SO₃