题目内容

我国运送飞船的火箭所用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），火箭发射时该燃料与四氧化二氮气体剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种常见的气体单质，写出该反应的化学方程式：
 
．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答：解：偏二甲肼与四氧化二氮气体剧烈反应，生成二氧化碳、水和一种常见的气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是氮气），该反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2．
故答案为：C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
相关题目
如图中“”与“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（　　）
A、
B、
C、
D、
某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验，简要过程如下：
实验一：把装有蓝色硫酸铜溶液的小试管小心地放入盛有小铁钉的小烧杯中，将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡（如图1）．取下小烧杯并将其倾倒，使两种物质混合并发生反应，生成红色物质，再把小烧杯放到托盘天平上，发现天平仍然平衡．
实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球（气球内预先装有适量碳酸钠粉末）将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡（如图2）取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起．再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转（如图3）．同学们又将实验二重做了几遍，结果一样．
请根据上述结果回答问题．
（1）实验一证明了
 

（2）写出实验二中所发生反应的化学方程式
 

（3）实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论（填“能”或“不能”）．如果能说明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因
 
．
生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．根据下列现象请说出空气中含有物质：
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现．
 
．
（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧．
 
．
（3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜．
 
．
目前市场上牙膏品种繁多，但有些牙膏中用廉价的CaCO3代替高档的CaHPO4作为牙膏中的摩擦剂，你怎样用实验证明这些牙膏中所用的摩擦剂是碳酸盐？完成下列实验报告．
实验用品实验步骤实验现象解释现象的化学方程式
试管、带导管的单孔塞、铁架台、含碳酸钙的牙膏、稀盐酸、澄清石灰水（1）将含碳酸钙的牙膏

（2）
 
（1）
 

（2）
 
（1）
 

（2）
 
若为原子，则X=
 
，元素名称为
 
（填元素符号名称），若该微粒带一个单位的正电荷，则X=
 
，符号为
 
；该微粒带2个单位的负电荷，则X=
 
，符号为
 
．
将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的横线上：
A．分子很小；B．分子之间有间隔； C．分子在不断地运动；D．分子保持物质的化学性质．
（1）将大量氧气压缩在钢瓶中：
 
；
（2）糖放到水中，水变甜了：
 
；
（3）进饭店闻到饭菜的香味：
 
；
（4）湿衣服能晒干：
 
．
如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图：
（1）实验过程中A处的实验现象是
 
，发生反应的化学方程式为
 
．
（2）实验过程中B处的实验现象是
 
，发生反应的化学方程式为
 
．
（3）该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法：
 
．
如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是
 
．
（2）M点的意义是
 
．
（3）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是
 
，无溶质析出的是
 
．
（4）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是
 
g．
（5）若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
 
．

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