题目内容
陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.
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(一)实验目的:
用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.![]()
粗略测定加热![]()
高锰酸钾所收集到的氧气体积.![]()
(二)反应原理:(用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气:________
细铁丝在氧气中燃烧:________
(三)仪器认识:
写出仪器①②的名称:①________;②________
(四)装置连接:
为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)![]()
________ ![]()
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(五)问题
实验过程发现![]()
瓶中的水变红了,原因是:________![]()
用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:________![]()
根据化学方程式可算出理论上![]()
高锰酸钾完全分解可生成氧气![]()
.而实际测得氧气在标准状况下的体积为![]()
,换算成质量为![]()
,超过理论量为:![]()
.从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?________.(写出所有可能,空气、水因素忽略不计)![]()
“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞.请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题.
材料一:2007年10月24日19时10分,“嫦娥一号”卫星发射成功.下图是中国月球探测工程标志图案.它以中国书法,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想.整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略,此作品中国的意味十足,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.
材料二:人类要在月球活居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.
请你从化学视角来见证这一伟大时刻:
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(1)据了解,发射前8h开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氢的主要作用是________,液氢的使用大大减轻了发射的质量,其原因主要是________.写出液氢燃烧方程式________.
(2)从铁生锈条件来分析,月球上铁制品________(填“易”或“不易”)生锈,原因是:________.
(3)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:
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①写出A中CO还原TiO2的化学方程式________.
②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧.小月认为先通一段时间CO排空,然后再点燃C和A中的酒精灯.小亮认为这样做不好,他的理由是________.小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月又提出反对,她的理由是________.老师认为他们的反对意见都有一定道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是________________.
(4)小勇同学进一步探究钛铁矿中Fe2O3的质量分数,取10g钛铁矿样品进行实验,待完全反应后,用磁铁吸引铁粉,并称得铁粉的质量为5.6g,试求算钛铁矿中Fe2O3的质量分数为多少________?
下列物质的性质属于物理性质的是( )
A. 氧气有助燃性 B. 酒精有可燃性 C. 浓盐酸有挥发性 D. 浓硫酸有腐蚀性
下列元素中,属于金属元素的是( )
A. Cl B. Ar C. Mn D. Si
下列关于原子与离子之间关系的叙述正确的是( )
A. 原子可以直接构成物质,离子不可以直接构成物质
B. 原子的种类在化学变化中不发生改变,离子的种类在化学变化中发生改变
C. 原子可以通过得失电子转化成离子,离子不可以转化成原子
D. 原子不带电,离子带电
酒精灯的灯焰可分为____、____、____三部分。如果把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中,约两秒钟后取出来。可以看到,处在火焰外层的部分最先变黑,说明____部分温度最高,因此,给物质加热时应该用酒精灯的______部分。
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右下图所示,该同学称取烧杯的实际质量为
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A. 27.8g B. 27.4g
C. 32.3g D. 32.6g
实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
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①写出编号I仪器的名称:_____;
②实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生装置为_____(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为_____;收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是_____(填装置编号)。
③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
自制的简易净水器如图所示,浑浊的河水变成清水.其中细沙的作用是( )
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A. 沉淀 B. 吸附 C. 过滤 D. 消毒