为了确定制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢气体时.可将制得的气体通过溶液.如果有现象产生.则说明该气体中混有氯化氢气体．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

为了确定制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢气体时，可将制得的气体通过________溶液，如果有________现象产生，则说明该气体中混有氯化氢气体．

答案：
解析：

硝酸银,白色沉淀

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（2009?泰安）为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
I 查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
Ⅱ组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如下：

Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
（1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是

（填写字母代号），组装好实验装置后首先应

检查装置的气密性

检查装置的气密性

．
（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）

减少反应物的接触面积，也可以用催化剂来降低反应速度．

减少反应物的接触面积，也可以用催化剂来降低反应速度．

（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外．还应考虑的因素是（一条即可）

反应产生的氧气是否纯净

反应产生的氧气是否纯净

Ⅰ．实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出图中指定仪器的名称：①

．
（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有

（填a、b或c）．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管

防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管

；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是

防止水倒吸，使试管炸裂

防止水倒吸，使试管炸裂

；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是

防止气体从下端管口逸出

防止气体从下端管口逸出

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：

一有气泡就立即收集

一有气泡就立即收集

．
（5）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，a、b、c三种制取氧气的途径中，

途径更体现化学实验的绿色化追求．
Ⅱ．某实验小组的同学为了研究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，进行了以下探究：
【查阅资料】
①二氧化锰+盐酸（浓）

氯化锰+水+氯气，氯气为黄绿色气体，有刺激性气味．
②过氧化氢溶液为无色液体，在常温下能缓慢分解放出极少量氧气，在加热或有催化剂存在的条件下能快速分解出氧气．
【设计实验】
在常温下取一定量的过氧化氢溶液，放置一段时间能看到缓慢放出极少量气泡．加入4g二氧化锰粉末后，看到迅速放出大量气泡．不再产生气泡后，将反应后的物质过滤，将滤渣洗涤烘干，称得其质量为4g．
【分析与结论】
（1）分析实验现象和有关数据：根据二氧化锰能

过氧化氢的分解速率，而本身的

在反应前后没有改变，小强认为二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂．
（2）根据催化剂的概念，小刚认为以上实验还不足以证明二氧化锰是过氧化氢分解反应中的催化剂．他联系所查资料补做了以下实验，请你帮他完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取实验后的滤渣放入试管中，加入适量浓盐酸并加热	滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味	滤渣仍为二氧化锰

小刚的实验说明，在过氧化氢分解反应中二氧化锰的

不变．综合小强的分析和实验可以确定，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂．
（3）在实验中，取用二氧化锰粉末用到的一种仪器是

．用二氧化锰作催化剂时，过氧化氢分解的文字表达式为

；二氧化锰在上述反应中分别作催化剂或反应物，它在某些反应中还可能是生成物，请写出一个它是生成物的文字表达式：

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．
I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）图1中仪器A的名称是

；甲同学抽到的考题是

（填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是

；写出该实验反应的化学方程式

；
（2）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂0

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂0

．
II．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答．
（3）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl₂等可溶性杂质，为了除去MgCl₂．可以加入适量的试剂是

氢氧化钠溶液

氢氧化钠溶液

．
（4）图2是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是

物品和砝码位置放颠倒了

物品和砝码位置放颠倒了

，烧杯的实际质量是

（2012?宿迁）某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．
Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）如图1中仪器A的名称是

；甲同学抽到的考题是

（填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是

；写出该实验反应的化学方程式

．
（2）如图2是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是

（填字母标号），

（填字母标号）步骤中有错误，改正的方法是

将长颈漏斗浸没在液面以下

将长颈漏斗浸没在液面以下

（3）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂0

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂0

．
Ⅱ．甲同学抽签并完成实验后，监考老师要求他回答如下问题，请你帮他解答．
（4）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂志外，通常还含有MgCl₂等可溶性杂质，为了除去MgCl₂，可以加入的试剂是

氢氧化钠溶液

氢氧化钠溶液

．
（5）在过滤操作中，玻璃棒的作用是

．
（6）如图3，是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是

物品和砝码位置放颠倒了

物品和砝码位置放颠倒了

，烧杯的实际质量是

为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。

Ⅰ 查阅资料，获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。

根据上述信息，确定制取氧气的实验方案。

Ⅱ 组装仪器，进行实验。可供选择的实验装置如下：

Ⅲ 实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告。

问题：

（1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是（填写字母代号）；组装好实验装置后首先应；实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是。

（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是

（列举两条）。

（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外，还应考虑的因素是

。