题目内容

5．下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（　　）
A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳+水
B．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化磷
C．氨气+氯化氢→氯化铵
D．氯酸钾 $→_{△}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气

分析 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 据此进行分析判断．

解答 解：A、甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳+水，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故A说法错误；
B、磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化磷，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项正确．
C、氨气+氯化氢→氯化铵，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误．
D、氯酸钾 $→_{△}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
故选：B．

点评 本题考查学生对化合反应，氧化反应概念的理解，并能灵活应用于解题中．

练习册系列答案
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15．用化学用语填空：
①空气中含量最多的气体是N2；
②两个二氧化碳分子2CO2；
③3个碳酸根离子3CO32-；
④标出氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O；
⑤氦气He；
⑥保持铁的化学性质的最小粒子Fe．
16．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液
D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
13．下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置．

请据图回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称：铁架台；
（2）若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气取氧气，可选用的发生与收集装置是：BC或BD；请写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
20．地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现．
（1）据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是B；
A．Cu2+     B．Fe3+     C．NH4+       D．Ca2+
（2）对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物在移动，且在其中观察到了叶绿体．从生态系统的成分分析，它属于生产者；
（3）经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色．这条“变色河”出现的原因可能是A、B．
A．村民生活污水直接排放      
B．农民过度施用含N、P等的化肥
C．长期在河岸边堆放黄土．
10．目前全国许多省市的居民使用加碘盐，这里的“碘”指的是（　　）
A．元素B．分子C．原子D．单质
2．某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究．
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7．
（2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
（3）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了下图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，?a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水出现白色浑浊．试完成下列问题：
①在实验结束时，操作上要注意的问题是：先将导管从烧杯中取出，再熄灭酒精灯．
②由实验（4）可以得出的结论是碳酸氢钠受热会分解，碳酸钠受热不分解（或碳酸钠比碳酸氢钠稳定）．
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）水溶液呈碱性，能使酸碱指示剂变色；它可与酸发生反应；它可以与碱反应，它受热能分解．
实验二：测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）．测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O，过滤得到沉淀（CaCO3），干燥后称量质量为10g．经计算得到NaHCO3的质量为8.4，
结论：小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%，低于标注．
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：取一定量固体样品放在大试管或其他加热仪器中加热至完全分解，冷却后，用天平称量残留固体质量，得到质量差即为气体二氧化碳的质量，根据化学方程式可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较．．
19．今有未知溶质质量分数的稀盐酸50g，与6.5g锌恰好完全反应后，
（1）产生氢气的质量．
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数．
20．因地临沂河，故我市被称之为临沂．某学校化学兴趣小组的同学从沂河中取水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．
（1）同学们现对水样进行如下处理：向浑浊的天然水中加入明矾做絮凝剂，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是引流，然后加入活性炭，得澄清无色的水，该变化是物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）ClO2常用语饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式为：2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl，则X的化学式为Cl2．
（3）经过处理后的水，我们可以通过加入肥皂水来检测水是硬水还是软水，生活中可以通过煮沸（或加热等）降低水的硬度．
（4）洗衣服需要用水，但衣服上沾有油污却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，也可用洗涤剂清洗，试解释用汽油和洗涤剂除油污的原理的不同汽油除去衣服上的油污是溶解现象，洗涤剂除油污是乳化现象．
（5）A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请回答：
①t2℃时，A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解得质量相等；
②t3℃时将20gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是20%；
③气体的溶解度随温度的变化规律与C（填“A”、“B”或“C”）相似，现有接近饱和的该物质溶液，使其变成饱和溶液的方法是加C物质．（列举其一即可）

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