题目内容

小红采用右图所示的装置进行测定空气中氧气含量的实验:实验结束后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总容积的1/5。她分析实验失败的原因可能有( )

A. A剩余的气体不燃烧,不支持燃烧 B. 放入红磷的量不足

C. 没有等到装置冷却到室温,就打开了弹簧夹 D. 红磷与空气中的氮气发生反应

练习册系列答案
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下列图示的实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

下列实验方案设计合理的是（_________）

A. 鉴别氧气和二氧化碳，伸入燃着的木条

B. 除去N2中的O2，将混合气体通过灼热的铜网

C. 将天然水净化成纯水，用活性炭净化

D. 鉴别高锰酸钾与二氧化锰，________________________。

将80gM物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示,按要求填空。

(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_______。

(2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是_______(填字母)。

(3)将上述不饱和溶液变成饱和溶液的方法有_______________________(填一种即可)。

海水中含有钙、镁、氯、硫等元素,

(1)若人体所含上述元素中钙元素______(填元素符号)缺乏,易导致骨质疏松;

(2)用化学符号表示氯离子________

(3)硫原子的结构示意图为,则S2-的核外电子总数为______

(4)海水有苦味,是因为含有氯化镁,其化学式为_________

小美从某粒子结构示意图(如右图)中,获取了下列信息,其中错误的是( )

A. 它有两个电子层 B. 它的核电荷数为12

C. 该元素在化合物中通常显-2价 D. 它表示相对稳定结构

关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）

A. 从能量上分析:由化学能转化为电能

B. 从变化上分类:该变化属于物理变化

C. 从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的

D. 从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的

小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是

A. 图2比图1的实验更环保、更节约

B. 图2中bc段纱布始终不会变红

C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布变红的时间会变长

水是生命之源，没有水就没生命。

Ⅰ．“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

（1）②中活性炭的作用是_____（填字母，下同），④中超滤膜的作用是_____。

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附杂质

C.除去较大的不溶性杂质

（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。

Ⅱ．从化学的角度认识水，如图 1 为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。

（1）通电一段时间后，玻璃管 b 收集到的气体是_____，它具有的一种用途是_____。

（2）图 2 为水分解的微观过程。

①水的分解过程中，发生变化的微粒是_____。（填具体的微粒名称）

②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式_____。

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