题目内容
5.(1)气体A是氧气.
(2)气体A与气体B的体积比约为1:2.质量比为8:1.
(3)点燃气体B可以观察到的现象是气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热.
(4)可得出的结论有水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中,分子可以分解为原子,原子不能再分,只能重新组合(写两条即可)
分析 根据电解水的实验进行分析,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量.
解答 解:(1)电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,据图可以看出,A中产生的气体的体积较小,为氧气,所以本题答案为:氧气;
(2)A中产生的为氧气,B中产生的为氢气,其体积比为1:2,水通电后生成了氢气和氧气,反应方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
质量比为:(16×2):(1×2×2)=8:1;
(3)氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量,所以本题答案为:气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热.
(4)水电解生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中,分子可以分解为原子,原子不能再分,只能重新组合.
答案:
(1)氧气;
(2)1:2;8:1;
(3)气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热;
(4)水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中,分子可以分解为原子,原子不能再分,只能重新组合.
点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
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10.实验室里,某化学活动小组的同学在用石灰水与碳酸钠浓溶液反应制取氢氧化钠固体.过程如下:
(1)首先将两种溶液混合并搅拌均匀,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,基本反应类型为复分解反应;静置后要进行的操作是过滤,完成该操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,最后得到了澄清的溶液.
【提出问题】该澄清的溶液一定是氢氧化钠溶液吗?
【建立猜想】该溶液中的溶质可能是(1)氢氧化钠;(2)氢氧化钙和氢氧化钠; (3)碳酸钠和氢氧化钠.
【设计并进行实验】请你对二号猜想,设计实验方案加以证明.
方案是(包括实验过程、现象及结论,其中“实验过程”选择的药品不可以用石灰水和碳酸钠”,“结论”的表述中能用化学方程式表示的要写出化学方程式)
(1)首先将两种溶液混合并搅拌均匀,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,基本反应类型为复分解反应;静置后要进行的操作是过滤,完成该操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,最后得到了澄清的溶液.
【提出问题】该澄清的溶液一定是氢氧化钠溶液吗?
【建立猜想】该溶液中的溶质可能是(1)氢氧化钠;(2)氢氧化钙和氢氧化钠; (3)碳酸钠和氢氧化钠.
【设计并进行实验】请你对二号猜想,设计实验方案加以证明.
方案是(包括实验过程、现象及结论,其中“实验过程”选择的药品不可以用石灰水和碳酸钠”,“结论”的表述中能用化学方程式表示的要写出化学方程式)
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 将二氧化碳通入反应后的溶液中 | 澄清的石灰水变浑浊 | 说明溶液中有氢氧化钙 |
11.规范的实验操作是保证实验成功的关键.下面四组实验的做法符合操作要求的是( )
| A. | “用高锰酸钾制取氧气”实验中,收集完气体后先将导管移出水面再撤酒精灯 | |
| B. | “配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验中,多取的药品要放回原瓶免得浪费 | |
| C. | “粗盐提纯”实验中,将溶解后得到的粗盐浊液直接倒入漏斗中过滤可省时间 | |
| D. | “探究空气中氧气的体积含量”实验中,在燃烧匙内可多多装些红磷以耗氧气 |
13.对于化学反应A+B=C+D,下列说法中错误的是( )
| A. | 若生成物C和D分别是盐和水,则反应物可能是酸和碱 | |
| B. | 若A和C是单质,B和D是化合物,则该反应一定是置换反应 | |
| C. | 若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C、D可能是两种沉淀 | |
| D. | 若A、B、C、D都是化合物,则该反应一定是复分解反应 |
20.下列实验操作正确的是( )
| A. | 点燃酒精灯 | B. | 氧气验满 | C. | 加热液体 | D. | 量9.5mL液体 |
14.下列关于物质的性质或变化叙述正确的是( )
| A. | 活性炭净水--化学性质 | |
| B. | 二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊--物理性质 | |
| C. | 冰川融化--物理变化 | |
| D. | 工业上分离液态空气制取氧气、氮气--化学变化 |