题目内容

6．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：

下列说法不正确的是（　　）
A．图示中共有3种原子、4种分子
B．该反应属于分解反应
C．图示中共有4种物质，其中一种是单质
D．该反应过程中，原子未发生变化，只是重新组合成新的分子

分析 化学变化遵循质量守恒定律，根据反应物和生成物可以判断反应类型，从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．

解答 解：A、由图示可知，图示中共有3种原子、4种分子，故此说法正确．
B、因为反应物是两种物质，生成物是两种化合物，该反应不属于分解反应，此说法错误．
C、图示中共有4种物质，其中一种是单质．三种化合物，此说法正确．
D、由图示可知，该反应过程中，原子未发生变化，只是重新组合成新的分子，故此说法正确．
故选B．

点评 本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识．判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．

练习册系列答案
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18．按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【查阅资料】
①
颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
红磷暗红色固体5902402.34
白磷白色固体44.1401.82
②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
【猜想】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
你还能做的猜想是红磷不足（写一点即可）．
【交流与讨论】
（1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；

（2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液；
（3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是白磷的着火点低；
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的导热性；
【探究与反思】
（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到左玻璃管内的液面上升了1格．
（3）图2的玻璃管中预先装一定量的水，是为了：①加快气体的冷却；②吸收五氧化二磷，防止污染．
17．目前，我国正在实施节能减排战略，而随意丢弃废旧干电池不仅浪费，还会造成环境污染，废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．请根据图回答下列问题：
（1）图示中属于非金属单质的是Zn、Cu、C（写化学式，下同），属于氧化物的是MnO2．
（2）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得MnO2，将A的溶液蒸发结晶可以得到氯化铵（NH4Cl）．取少量A的溶液向其中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，该反应的化学方程式为NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3．
14．钠原子的相对原子质量为23，则（　　）
A．一个钠原子的质量为23g
B．一个钠原子的核内有23个中子
C．一个钠原子的质量与一种碳原子质量的比值为23
D．一个钠原子的质量与一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$的比值为23
1．如图物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）
A．
压缩天然气做燃料		B．
      用活性炭净水
C．
氮气用于食品防腐		D． 
CO2进行光合作用
11．按要求写出下列反应的文字表达式：
（1）有水生成的化合反应：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
（2）有水生成的分解反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）有水参加的分解反应：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
18．生产、生活中处处有化学．
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是CH3COOH（写化学式）．
（3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮气的目的是什么？请写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
15．通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．
如：A．分解过氧化氢；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．加热氯酸钾法．
1．相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法：
2．若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气；
回答：
（1）仪器a的名称酒精灯，b的名称集气瓶．
（2）气体发生装置可选A；气体收集装置可选C或D．（填字母编号）
（3）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式或符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽里的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是水变浅紫红色的原因是加热时高锰酸钾粉末进入导管，可能试管口没有放棉花．
（5）已知一种碳原子（碳--12）的质量是1.993×10-26kg，一个银原子的质量是17.928×10-26kg，则银的相对原子质量是多少？
16．实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验．

①图中仪器d的名称是：长颈漏斗．仪器k的名称是：水槽．
②要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是adf（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧气应采用排水法，这种收集方法是根据氧气的不易溶于水且不和水反应性质．

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