题目内容
13.化学反应往往伴随着一些现象发生,如发光、放热、变色、产生沉淀、产生气体等.但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:(1)第一组同学把一只收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中,如图1所示看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生气压差(或压力差).
(2)第二组同学也得到了启发,也设计了如图1、2、3、4、5、6、7所示的实验装置进行探究:
他们各自会看到了不同的现象.
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是因为CO2溶于水且与水反应也消耗了CO2.
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,甲同学设计了如下方案:你认为可以说明问题吗?你会看到有气泡产生的现象.
乙同学没有滴加稀盐酸,他加了另一种物质看到的现象是产生白色沉淀,乙同学加的物质是CaCl2 溶液.他们看到的现象虽然不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.
分析 (1)根据氢氧化钠吸收了二氧化碳气体,使试管内的压强小于大气压强解答;
(2)根据二氧化碳气体溶于水解答;
(4)验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,只需证明有碳酸钠产生即可.要证明有碳酸钠只需滴加盐酸,若有气泡产生说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,生成了碳酸钠.
解答 解:
(1)氢氧化钠吸收了二氧化碳气体,使试管内的压强小于大气压强,所以大气压压着液体进入试管.
(3)二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应,而且也能溶于水.
(4)二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠,所以可用盐酸来检验是否有碳酸钠,看到有气泡产生说明有碳酸钠生成;
也可用氯化钙来检验是否有碳酸钠生成.氯化钙和碳酸钠反应,生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
答案:
(1)气压差(或压力差);
(3)因为CO2溶于水且与水反应也消耗了CO2;
(4)有气泡产生;产生白色沉淀;CaCl2 溶液;
点评 本题结合物理知识考查了二氧化碳气体的性质,而常见气体的物理化学性质,同学们需要掌握;二氧化碳与氢氧化钠发生的反应不属于初中任何一种基本反应类型.这是学生经常容易犯错误的地方.
练习册系列答案
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4.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 配制氯化钠溶液 | |
| B. | 将NaOH固体直接放在托盘上称量质量 | |
| C. | 读出液体的体积 | |
| D. | 往试管里滴加液体 |
1.分类法是化学学习的重要方法.下列说法不正确的是( )
| A. | 生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂 | |
| B. | 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 | |
| C. | CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物 | |
| D. | 合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶、合金 |
8.水是人类生存所必需的物质,下列关于它的构成的说法中正确的是( )
| A. | 水是由许多水分子构成的 | |
| B. | 一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 | |
| C. | 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 | |
| D. | 一个水分子是由两个氢分子和一个氧分子构成的 |
5.日常生活中发生的下列变化,都属于化学变化的是( )
| A. | 汽油燃烧、石油分馏出汽油、柴油 | |
| B. | 湿衣服晾干、利用膜法从海水中获得淡水 | |
| C. | 菜刀生锈、工业上从空气中分离出氧气 | |
| D. | 将铁矿石炼成生铁、植物光合作用 |
3.下列各组中的两种物质,在只用水作试剂的情况下,不能进行鉴别的是( )
| A. | CaCO3、Na2CO3 | B. | NaCl、Na2SO4 | C. | FeCl3、NaCl | D. | NH4NO3、NaCl |