题目内容
15.用化学用语填空:①氧元素O,
②高锰酸钾KMnO4,
③3个氧分子3O2,
④4个水分子4H2O,
⑤5个钠原子5Na,
⑥五氧化二磷P2O5.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①元素可用元素符号表示,氧元素的元素符号为:O;
②高锰酸钾中钾元素显+1价,高锰酸根显-1价,其化学式为:KMnO4;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氧分子表示为:3O2;
④根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4个水分子表示为:4H2O;
⑤原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个钠原子,就可表示为:5Na;
⑥五氧化二磷是由显+5价的磷元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:P2O5;
故答案为:①O;②KMnO4;③3O2;④4H2O;⑤5Na;⑥P2O5;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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13.某同学在做酸碱中和反应的实验时,向NaOH溶液中滴加盐酸时产生了气泡,由此得出了NaOH溶液已变质的结论.并对该变质的NaOH溶液开展了以下探究:
【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】
猜想1:NaOH溶液部分变质.
猜想2:NaOH溶液全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验探究】:
[实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质.
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究]中,小明提出可以用适量的氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).理由是氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,干扰对氢氧化钠的检验.
[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:澄清石灰水.
【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】
猜想1:NaOH溶液部分变质.
猜想2:NaOH溶液全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验探究】:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,并不断振荡 | 有白色沉淀生成 | 说明原溶液中一定含有 Na2CO3(填化学式) |
| (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 | 说明原溶液中一定含有氢氧化钠 |
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究]中,小明提出可以用适量的氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).理由是氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,干扰对氢氧化钠的检验.
[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:澄清石灰水.
3.下列说法正确的是( )
| A. | 原子核都是由质子和中子构成的 | |
| B. | 原子中不存在带电的粒子,所以原子不显电性 | |
| C. | 原子是化学变化中的最小粒子 | |
| D. | 原子中质子数一定等于中子数 |
10.构成原子核的粒子是( )
| A. | 电子、中子 | B. | 质子、中子 | C. | 电子、质子 | D. | 质子、电子 |
20.用下列装置进行实验,不能达到实验目的是( )
| A. | 证明CO2密度比空气大 | B. | 监控气体流速 | ||
| C. | 证明CO2能溶于水 | D. | 收集氧气 |
7.下列物质中,有一种物质和其它三种不属于同一类物质,它是( )
| A. | 金刚石 | B. | 氧气 | C. | 氯化钠 | D. | 铜 |
4.过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白杀菌剂,其水溶液显碱性,能和盐酸发生下列反应:2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠.根据以上信息下列说法正确的是( )
| A. | 过碳酸钠的水溶液能使无色酚酞变红,所以过碳酸钠是一种碱 | |
| B. | 过碳酸钠(Na2CO4)漂白杀菌时,发生了化学变化 | |
| C. | 过碳酸钠(Na2CO4)中碳元素的化合价为+4价 | |
| D. | 取2.8g样品与足量稀盐酸反应,只要测定反应中产生的CO2体积,就可推算出过碳酸钠的纯度 |
5.通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,如下图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a锥形瓶;
(2)用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是反应物均为固体且反应需要加热.
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是AD,发生装置中发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,若熄灭则收集满,若要收集到干燥的二氧化碳气体,在F装置中应加入的试剂为浓硫酸(填名称).
(5)某同学欲收集一种难溶性气体,认为F 装置可以代替C装置.请简述该同学应如何使用F装置?F装置充满水后正放,气体由c端进入(或E装置充满水后倒放,气体由b端进入).
学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M.请你与他一起对块状固体M进行探究.
【探究任务】I探究固体M是否失效; II探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
【反思拓展】
(1)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有的物质是碳酸钙,请写出这种物质与盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)写出生石灰在空气中变质的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(1)写出图中标号仪器的名称:a锥形瓶;
(2)用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是反应物均为固体且反应需要加热.
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是AD,发生装置中发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,若熄灭则收集满,若要收集到干燥的二氧化碳气体,在F装置中应加入的试剂为浓硫酸(填名称).
(5)某同学欲收集一种难溶性气体,认为F 装置可以代替C装置.请简述该同学应如何使用F装置?F装置充满水后正放,气体由c端进入(或E装置充满水后倒放,气体由b端进入).
学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M.请你与他一起对块状固体M进行探究.
【探究任务】I探究固体M是否失效; II探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究一:固体M是否失效 | 取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度 | 温度没有明显 变化 | 说明没有氧化钙 |
| 探究二:固体M中是否含有氢氧化钙 | 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入无色酚酞试液 | 酚酞试液变红 | 有氢氧化钙 |
(1)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有的物质是碳酸钙,请写出这种物质与盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)写出生石灰在空气中变质的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.