下列关于电解水的实验说法错误的是( )A．事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力.加快水电解速率B．该实验可以说明水是由氢气和氧气组成的C．实验一开始两管收集到的气体并非严格的2:1的体积关系D．通过验证正.负极上得到的气体.可以确定水发生了化学变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列关于电解水的实验说法错误的是（　　）

	A．	事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力，加快水电解速率
	B．	该实验可以说明水是由氢气和氧气组成的
	C．	实验一开始两管收集到的气体并非严格的2：1的体积关系
	D．	通过验证正、负极上得到的气体，可以确定水发生了化学变化

分析根据电解水的实验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项等分析判断．

解答解：A、事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力，加快水电解速率，故A正确；
B、该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，故B错误；
C、由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，实验一开始两管收集到的气体并非严格的2：1的体积关系，故C正确；
D、通过验证正、负极上得到的气体，有新物质生成，可以确定水发生了化学变化，故D正确．
故选B．

点评本题的难度不大，了解电解水的实验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项等知识是解答本题的基础．

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16．下列说法错误的是（　　）

	A．	多数合金的抗腐蚀性能比组成他们的纯金属好
	B．	铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
	C．	硫酸铜溶液能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序
	D．	除去NaNO₃溶液中的Na₂SO₄，可加适量Ba（NO）₂溶液后再过滤

13．材料一：钓鱼岛是我国固有领土，其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢等．
材料二：钓鱼岛附近海域是我国东海渔场，蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素．
根据上述材料，请回答：
（1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式O₂；
（2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中甲烷大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更严重；
（3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的铁等微量元素（写一种元素名称或符号即可）．
（4）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是ABCD．
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏．

20．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作：
（1）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热．
（2）点燃可燃性气体（如H₂、CO等）时，都要先检验纯度，后点燃．
（3）在稀释浓硫酸时，要先在烧杯中盛适量的水，然后缓慢地沿着器壁注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌．

8．如图1装置适当组合可用于O₂和H₂等气体的制备和收集．

（1）仪器Ⅰ的名称是分液漏斗．
（2）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性．
（3）B装置正放桌面，用于收集A生成的O₂，则a接b（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的O₂，则a接c（选填“b”或“c”）．
（4）用C装置可以收集H₂，应将收集满氢气的集气瓶倒放在桌面上．
（5）同学们用收集到的氧气进行实验（如图2），发现碳、石蜡等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，而像铁这种在空气中不易燃烧的物质也能够在氧气中剧烈燃烧．
从微观的角度分析，原因是单位体积的空间里氧分子的数目越多，这些物质与氧气分子接触和碰撞的机会就越多，反应就越剧烈．

15．

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D中含有使用最广泛的金属元素，它们在一定条件下的转化关系如图所示（其他反应物和生成物已略去）．
（1）写出下列物质的化学式：AC；BCO．
（2）写出E转化成D的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

13．用化学用语填空：
（1）鱼在水中生存离不开“氧”O₂；（2）芹菜中含有丰富的“铁”Fe．
（3）硬水中含有的“金属离子”Ca²⁺或Mg²⁺；（4）胃酸中的“酸”HCl．

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