题目内容

下列关于催化剂的叙述正确的是

A. 能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂

B. 加入二氧化锰可以使过氧化氢分解产生更多的氧气

C. 催化剂在催化过程中所有的性质不变

D. 同一个反应可以选用不同的催化剂

练习册系列答案
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下列关于氧化反应的说法中不正确的是（ ）

A. 氧化反应一定是化合反应

B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应

C. 农家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸属于缓慢氧化

D. 缓慢氧化进行得很慢，不易被察觉，不发光、会放热

下列实验操作正确的是

A. 熄灭酒精灯 B. 振荡试管

C. 闻气体气味 D. 读取液体体积

小丽看到一瓶无色气体，这是什么气体呢？她认为可能是氧气。于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。在此过程中，没有应用的科学探究方法是（　　）

A. 设计实验 B. 交流反思 C. 猜想假设 D. 提出问题

实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是________。

(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是____(填序号)，试管口略向下倾斜是因为______________________。写出该反应文字表达式________________，反应类型为_____________。

(3)若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水(如图F所示)，水的作用是________________，写出该反应文字表达式________________。

(4)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的发生装置是________(填装置序号)，其中二氧化锰作用是________，写出该反应的文字表达式：____________________。若用D装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是___________________

(5)丙同学用高锰酸钾制取氧气，若用F装置收集氧气，在实验过程中发现水槽中的水变红，是因为_________________，收集满氧气后，应先____________，再熄灭酒精灯；写出该反应文字表达式________________。

下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是

选项

问题

对问题的解答

A

火焰为什么向上？

热气流上升，形成对流

B

探究火焰不同部位温度的高低？

将火柴梗横插入火焰中2S后取出，观察火柴梗变色情况

C

火焰上方的黑烟是怎么产生的？

蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒

D

吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？

石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体

A. A B. B C. C D. D

将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

（1）写出名称：A_____、 C________、F_______；

（2）写出紫黑色固体A分解的文字表式：_____________________；

该反应属于________（填化学基本反应类型）；

（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_________。

生活中的许多现象常涉及到化学知识，下列过程属于化学变化的是

A．车胎爆炸 B．分离液态空气 C．死灰复燃 D．冰雪消融

某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。 

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少? 

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好。 

【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 

【现象分析】 

(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内

剩余气体___________(填“支持”或“不支持”)燃烧。 

(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____________________。 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是_________________________；_________________________________。

【得出结论】________________________________________。 

【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条:___________。

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