题目内容
2．某同学定量研究化学反应时发现：木炭燃烧后质量减小了，铁丝燃烧后质量增加了．这位同学说：“这两个反应不符合质量守恒定律．”你认为他这样说正确吗？请你帮他分析．分析 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．
解答 解：不正确．碳与参加反应的氧气质量的和等于生成二氧化碳的质量，二氧化碳是气体，扩散到空气以木炭燃烧后质量减小；而铁丝燃烧是参加反应的铁与氧气的质量和等于生成的Fe3O4的质量增加．故这两个反应符合质量守恒定律．
点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
12．下列物质与盐酸混合，不能产生气体的是（ ）
| A． | Al | B． | Ag | C． | Mg | D． | CaCO3 |
10．根据能源的来源可以将能源分为一级能源、二级能源：自然界中以现成的形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源间接获得的能源称为二级能源．根据上述标准，下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 氢气属于一级能源 | B． | 一氧化碳属于二级能源 | ||
| C． | 天然气属于二级能源 | D． | 风能属于二级能源 |
17．下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ）
| A． | 100 g水受热后变成100 g水蒸气 | |
| B． | 高锰酸钾受热完全分解后，残留固体质量变小了 | |
| C． | 蜡烛受热熔化、冷却后质量不变 | |
| D． | 铜在酒精灯上加热后，生成物的质量不变 |
7．下列有关氢气、一氧化碳、甲烷三种气体的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 他们的燃烧都是化合反应 | |
| B． | 他们在空气中燃烧的产物都有二氧化碳 | |
| C． | 点燃前都必须先检验纯度 | |
| D． | 收集三种气体都可用向下排空气集气法 |
12．
碳酸氢钠常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究．
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体．
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时的分解产物，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上充分加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有无色小液滴，证明生成了水．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察有关现象，说明生成了二氧化碳．
（3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
①他们的依据是质量守恒定律．
②兴趣小组为确定反应后的固体产物成分进行了以下实验，请填写表：
【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使溶液变成红色．
【拓展应用】碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患胃溃疡的病人胃酸（用盐酸表示）过多时，却不宜服用碳酸氢钠，用化学方程式表示其原因是HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O．
碳酸氢钠常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究．【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体．
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时的分解产物，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上充分加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有无色小液滴，证明生成了水．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察有关现象，说明生成了二氧化碳．
（3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
①他们的依据是质量守恒定律．
②兴趣小组为确定反应后的固体产物成分进行了以下实验，请填写表：
| 实 验 | 实验现象 | 结 论 |
| 实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞溶液 | 溶液变成红色 | 固体产物是NaOH，而不是Na2CO3 |
| 实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH |
| 实验三：取少量反应后的固体产物溶于水，加入足量稀盐酸 | 产生大量气泡 | 固体产物是Na2CO3 |
【拓展应用】碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患胃溃疡的病人胃酸（用盐酸表示）过多时，却不宜服用碳酸氢钠，用化学方程式表示其原因是HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O．