题目内容

a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

A．15℃时，a、b的溶解度均为20g

B．15℃时，将15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液质量是65g

C．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液

D．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变

练习册系列答案
相关题目

下列行为会增加空气中PM2.5的是

A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾

C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。

（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有______（填序号），还缺少的两种仪器是_______（填名称）；过滤粗盐水所用到的仪器有_______（填序号）。

（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的________（填序号）组合成发生装置。

（3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体应从仪器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。该装置还有其他的用途，请你任举一例：______________ 。

化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后，对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究：

（l）实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________。

（2）【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？

【猜想与假设】 猜想I：废液中的溶质只有氯化钙；猜想Ⅱ：废液中的溶质有________。

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

只有________

猜想I 正确

先______后________

猜想Ⅱ正确

【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确，要使废液中的溶质只含有氯化钙，正确的处理方法是加入过量的_________。

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A．碱溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱溶液

B．酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

青海是生态大省，要筑牢生态保护屏障。下列做法不符合这一理念的是

A．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 B．生活中露天焚烧废旧塑料和橡胶

C．公共场所禁止吸烟 D．大力开展植树造林活动

水是我们日常生活中必不可少的物质。下列有关水的说法不正确的是(填字母）。

A．水是一种常用的溶剂

B．软水是不含可溶性钙镁化合物的水

C．活性炭能吸附水中的色素和异味

D．自来水厂净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

空气中含量较高的气体是氮气和氧气，氮气和氧气在放电的条件下发生化学反应的微观模拟示念图如下所示：

请回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子的图形补充完整。

（2）此变化中发生改变的粒子是_____（填化学式）。

（3）结合该图示从微观角度解释由A到B的实质是_____。

（4）生成物中氮元素的化合价为_____价。

（5）该反应所属的基本反应类型为_____。

（6）画出O2-的结构示意图_____。

观察是学习化学的垂要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。

观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧

观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定

实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数。（如下图所示）

观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_______%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是_______%。

实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%）。

结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）。

请写出两种不同情况并分别说明理由。

【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】

猜想1及理由：______________；

猜想2及理由：______________。

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