题目内容
4.大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关.大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放,“节能减排”是我国的一项重要国策,过多的CO2排放会造成温室效应,为了减缓大气中CO2含量的增加,目前以下建议可行的是A(填字母序号).A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 B.电解水生产清洁燃料氢气C.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 D.开发燃煤新技术使其充分燃烧.
分析 过多的CO2排放会造成温室效应;
A、开发新能源,减少二氧化碳的排放,可以减少温室效应;
B、电解水生产清洁燃料氢气,是不现实的;
C.煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要原料,不能禁止使用;
D.使煤充分燃烧,也同样会生成大量的二氧化碳.
解答 解:过多的CO2排放会造成温室效应;
A、开发新能源,减少二氧化碳的排放,可以减少温室效应,而且目前可行;
B、电解水所需的电需要消耗更多的化石燃料制的,会产生很多的二氧化碳,氢气虽然是清洁能源,但电解水生产清洁燃料氢气,是不现实的,目前不可行;
C.煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要原料,不能禁止使用,此法目前不现实;
D.使煤充分燃烧,也同样会生成大量的二氧化碳,不会减缓大气中CO2含量.
故答案为:温室;A.
点评 本题主要考查温室气体二氧化碳,同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因,以及如何减少二氧化碳气体,就会做好此题.
练习册系列答案
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13.如图是生活中一些常见物质的pH,下列四种物质中最接近中性的是( )
| A. | 肥皂水 | B. | 牙膏 | C. | 西瓜汁 | D. | 玉米粥 |
15.三硝酸甘油酯是一种安全性炸药其化学式为C3H5N3O9,是著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验发明的.这种炸药发生爆炸的反应方程式为4C3H5N3O9═12CO2↑+10H2O↑+xN2↑+Oy↑,该反应中x、y分别是( )
| A. | 6 2 | B. | 4 6 | C. | 5 5 | D. | 2 8 |
12.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催”这一命题.她设计并完成了如表所示的探究实验:
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格
(2)写出实验三中化学反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变).
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
| 实验一 | 取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.反应的化学方程式为:2H2O2═2H2O+O2↑ | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
| 实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(2)写出实验三中化学反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变).
19.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 净化后的空气、氧化镁 | |
| B. | 水和冰相混合、啤酒 | |
| C. | 表面生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 | |
| D. | 氯化钾、汽水 |
9.世界上最大的水库是指( )
| A. | 海洋 | B. | 江河 | C. | 湖泊 | D. | 地下水 |
13.下列说法不正确的是( )
| A. | “绿色化学“是指与绝色植物有关的化学 | |
| B. | 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 | |
| C. | 人类利用化学合成了成千上万种物质 | |
| D. | 化学工业给人类带来了既有益处也有坏处 |