题目内容

下列是厨房中的一些变化,属于化学变化的是(  )
A、瓷碗摔碎B、木筷折断
C、黄瓜榨汁D、铁锅生锈
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、瓷碗摔碎只是形状发生了变化,属于物理变化,故A错;
B、木筷折断只是断开,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、黄瓜榨汁只是将其汁液提取出来,属于物理变化,故C错;
D、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的物质,属于化学变化,故D正确.
故选D.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.
练习册系列答案
相关题目
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者没有明显现象,
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设猜想】①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)李华同学设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中
 
,B中
 


(2)小红认为李华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,会使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为李华的实验不严谨,其理由是
 
,要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补做的实验是
 
,如果观察到
 
,则证明猜想①成立.
(3)小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发,认为可以借助酚酞试液来证明,小红同学认为不可行,你赞同
 
的观点,理由是
 

(4)海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
向B实验后的溶液中加入
 
猜想①成立,相关化学方程式
 
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应..
【反思拓展】
(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明:
 
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网