题目内容
用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是（ ）
A. 3.2g B. 小于3.2g C. 大于3.2g D. 2.8g
用镁条测定空气中氧气含量时(如图所示)，实验完毕，冷却后进入左瓶的水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄色固体。某学习小组对此产生兴趣，进行了如下探究。
（资料）镁化合物的颜色：白色：MgO、Mg(OH)2、MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2；淡黄色：Mg3N2。
（猜想）淡黄色固体是Mg3N2，是由镁与氮气发生燃烧反应生成的。由于氮气和氧气都参与了反应，导致进入水的体积远大于总容积的1/5。
（实验）小组成员设计并进行了下列实验。
①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩(钟罩下端无底)内，塞紧橡皮塞(图1)；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图2)
④待钟罩内水面不再变化时，观察到钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。
（结论）小组同学的猜想正确。
（讨论）（1）镁在空气中燃烧的产物中一定不含氯化镁，理由是_____________________。
（2）步骤①中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是_____________________。
（3）通过以上探究，请写一点你对燃烧的新认识_____________________。
住宅和商场等地发生火灾，消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是( )
A.降低可燃物的着火点
B.使大火与空气中的氧气隔绝
C.降低温度到燃烧物的着火点以下使火熄灭
D.水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气
生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白．
①金属铁是_____色，水是_____色，空气是_____色；
②下列物质在通常状况下的状态： 食盐_________，二氧化碳__________，汽油___________；
③生活中有很多物质具有气味，试举一例________．
④豆油浮在水面上，说明豆油的密度_____（填“＜”、“＞”或“=”）水的密度；
⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质：固体______________；液体_____________；气体_______________．
下列关于燃烧现象的描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟
B.红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光
C.镁条在空气中燃烧，生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
某学生用托盘天平称量12.6g（1g以下用游码）样品，称量后发现砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是（ ）
A.12.6g B.11.4g C.12g D.无法判断
下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是( )
A. 爆炸 B. 颜色改变 C. 呼吸 D. 状态改变
推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A.催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
B.氮气的化学性质不活泼且不可供给呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气
C.化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化
D.单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质
用化学用语填空。
（1）两个氢氧根离子_____
（2）地壳中含量最多的元素与金属元素组成的化合物_____
（3）氧化镁中镁元素的化合价_____
（4）一个亚铁离子_____
