题目内容

写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮分子
 
        
(2)硝酸钠
 

(3)4个铁原子
 
         
(4)硫酸根离子
 

(5)3个碳酸根离子
 
     
(6)地壳中含量最多的非金属元素
 

(7)标出氢氧化钠中氢氧根的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2
(2)硝酸钠中钠元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为NaNO3
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个铁原子,就可表示为:4Fe;
(4)离子的写法:写在元素(或原子团)的右上角,数值在前,正负号在后,数值为1的1要省略,故硫酸根离子可表示为:SO42-
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
(6)地壳中含量最多的前五种元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金属元素是汉字中带钅字旁的元素(金与汞除外),所以含量最多的非金属元素是O.
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氢氧化钠中氢氧根的化合价,故可表示为:Na
-1
OH

故答案为:(1)2N2;(2)NaNO3;(3)4Fe;(4)SO42-;(5)3CO32-;(6)O;(7)Na
-1
OH
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的物质.
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧原因是
 
;热水中白磷没有燃烧原因是
 
【反思与评价】
(1)得到要使可燃物燃烧必须同时具备的条件是①
 
;②
 

根据燃烧的条件来选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气          
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(2)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(3)有同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
 

【拓展与迁移】
实验小结时,朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.天成同学问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的
1
5
;    
乙:不一定接近试管容积的
1
5

你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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