题目内容
某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如图1装置进行了实验.

(l)B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液,其作用是 .
(2)C装置中发生反应的化学方程式是 .
(3)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,准备进行后续地探究.其中最合理的装置是 (填序号,瓶内为氢氧化钠溶液).

(l)B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液,其作用是
(2)C装置中发生反应的化学方程式是
(3)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,准备进行后续地探究.其中最合理的装置是
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:一氧化碳是一种中性气体,不与酸或碱反应,而二氧化碳是一种酸性气体,能与碱反应.所以我们在除去一氧化碳中的二氧化碳气体时,可以选择碱性溶液;一氧化碳还原氧化铁产生铁和二氧化碳;一氧化碳不易溶于水,选择收集装置.
解答:解:(1)为了确定废气的组成,我们利用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,然后再利用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳,然后再利用一氧化碳的还原性,来检验生成的气体是二氧化碳;
(2)一氧化碳具有还原性,和氧化铁反应产生铁和二氧化碳,反应的方程式为:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;
(3)我们利用洗气瓶来除去二氧化碳并收集一氧化碳气体时,一氧化碳不易溶于水,应短管进气,利用气压把水从长管排出,因此选择①.
故答案为:
(1)充分吸收废气中的二氧化碳;(2)Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;(3)①.
(2)一氧化碳具有还原性,和氧化铁反应产生铁和二氧化碳,反应的方程式为:Fe2O3+3CO
| ||
(3)我们利用洗气瓶来除去二氧化碳并收集一氧化碳气体时,一氧化碳不易溶于水,应短管进气,利用气压把水从长管排出,因此选择①.
故答案为:
(1)充分吸收废气中的二氧化碳;(2)Fe2O3+3CO
| ||
点评:我们在检验一氧化碳气体时,利用一氧化碳的还原性,然后检验是否有二氧化碳生成,所以我们在检验一氧化碳时,先将二氧化碳气体吸收干净.
练习册系列答案
相关题目
下列说法中正确的是( )
①含氧元素的化合物一定属于氧化物②置换反应一定有单质生成
③饱和溶液不能继续溶解任何溶质④生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤氧离子的电子数多于氧原子的电子数⑥只由一种元素组成的物质一定不是化合物.
①含氧元素的化合物一定属于氧化物②置换反应一定有单质生成
③饱和溶液不能继续溶解任何溶质④生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤氧离子的电子数多于氧原子的电子数⑥只由一种元素组成的物质一定不是化合物.
| A、①②④ | B、②⑤⑥ |
| C、③④⑤ | D、①③④ |
“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动.下列活动不符合“低碳生活”的是( )
| A、讲卫生,尽量多使用一次性餐具 |
| B、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 |
| C、用传统发条式闹钟代替电子钟 |
| D、减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 |
新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列措施不能减少PM2.5污染的是( )
| A、提倡使用太阳能热水器 |
| B、取消小锅炉,实行集中供热 |
| C、植树造林,增加绿地面积 |
| D、鼓励开私家车出行 |
下列各变化中,只属于物理变化的是( )
| A、火箭发射 | B、煤的燃烧 |
| C、风力发电 | D、酸雨侵蚀 |
下列变化属于化学变化的是( )
| A、.铁钉生锈 | B、.冰山融化 |
| C、.纸折青蛙 | D、水果榨汁 |
盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质.下列说法中不正确的是( )
| A、用纯碱除去面粉发酵生成的酸 |
| B、硝酸钾在农业上可用作复合肥 |
| C、农业上常用硫酸铜配制波尔多液 |
| D、添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 |
金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是( )
| A、金属R活动性比Cu强 |
| B、该反应前后R的化合价发生了改变 |
| C、该反应是置换反应 |
| D、金属R可能是铝 |