题目内容
3.湿法炼铜是我国劳动人民智慧的结晶.若向6.5g含有杂质的铁粉(杂质不溶于水,也不与其他物质反应)中加入160g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液,恰好完全反应.回答下列问题:(1)发生反应的现象是铁粉的表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色.
(2)铁粉中铁的质量分数.
分析 (1)根据铁的金属活动性比铜强,与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,进行分析解答.
(2)由题意,加入160g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液,恰好完全反应,由参加反应的硫酸铜溶液的质量、溶质的质量分数,由反应的化学方程式列式计算出参加反应的铁的质量,进而计算出铁粉中铁的质量分数.
解答 解:(1)铁的金属活动性比铜强,与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,则发生反应的现象是铁粉的表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色.
(2)设参加反应的铁的质量为x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56 160
x 160g×10%
$\frac{56}{160}=\frac{x}{160g×10%}$ x=5.6g
$\frac{5.6g}{6.5g}$×100%≈86.2%.
答:(1)铁粉的表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色;(2)铁粉中铁的质量分数为86.2%.
点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
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14.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 汽水 | B. | 生铁 | C. | 生理盐水 | D. | 铜丝 |
8.某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,想探究四氧化三铁是否也能作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程.
[提出问题]四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
[作出猜想]四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.
[查阅资料]a.四氧化三铁可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的混合物;
b.FeO+H2SO4═FeSO4+H2O;
c.硫酸铁与硫酸亚铁的混合溶液显黄色.
[实验验证]
[分析数据、得出结论](1)实验③、④证明,四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的化学方程式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(3)氧化铁是铁的氧化物中的一种,写出氧化铁的一种用途用于野外焊接铁轨.
[实验拓展]
(4)请设计实验,探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合作过氧化氢分解的催化剂?在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.
[提出问题]四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
[作出猜想]四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.
[查阅资料]a.四氧化三铁可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的混合物;
b.FeO+H2SO4═FeSO4+H2O;
c.硫酸铁与硫酸亚铁的混合溶液显黄色.
[实验验证]
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生少量气泡,木条不复燃 |
| ② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量气泡,木条 复燃 |
| ③ | 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量 | 称得固体质量为1g |
| ④ | 将③中所得固体放入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分震荡 | 产生大量气泡 |
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的化学方程式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(3)氧化铁是铁的氧化物中的一种,写出氧化铁的一种用途用于野外焊接铁轨.
[实验拓展]
(4)请设计实验,探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合作过氧化氢分解的催化剂?在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.
15.化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象.下列符合“l+l=2”的事实是( )
| A. | 1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 | |
| B. | 1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g | |
| C. | 1L水与1L酒精混合后的体积等于2L | |
| D. | 20℃,lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液 |
13.(1)氢化钙固体常作为登山运动员的能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如图所示:

查阅资料:a.钙易与水反应生成碱和气体.b.无水氯化钙能作干燥剂.
①请写出E图中仪器①的名称铁架台.
②请按气流方向连接装置顺序D→C→B→E→A (填装置编号).写出C中可能发生的化学方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3.
③实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是钙与水反应也能生成碱,同时也有气泡冒出.氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气(答出任何一点即可).
(2)如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题.
①在盛有少量“洁厕灵”的试管中,加少量水稀释,然后放入少量铁锈,观察到的现象是铁锈溶解,溶液略显黄色,
反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气.经查阅资料知道:氯气呈黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,有毒,吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱性溶液除去.而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和氯气(Cl2),化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
③对生活中的这两种清洁剂,在使用时要注意的问题,你有何建议:禁止两种清洁剂在一块混合使用;铸铁下水道不能用洁厕灵除垢;
生活中可以喷洒纯碱溶液以除去氯气.
查阅资料:a.钙易与水反应生成碱和气体.b.无水氯化钙能作干燥剂.
①请写出E图中仪器①的名称铁架台.
②请按气流方向连接装置顺序D→C→B→E→A (填装置编号).写出C中可能发生的化学方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3.
③实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是钙与水反应也能生成碱,同时也有气泡冒出.氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气(答出任何一点即可).
(2)如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
| 清洁剂 | 84消毒液 | 洁厕灵 |
| 功能 | 漂洗衣物,消毒等. | 去除厕所污垢 |
| 有效成分 | NaClO | HCl |
①在盛有少量“洁厕灵”的试管中,加少量水稀释,然后放入少量铁锈,观察到的现象是铁锈溶解,溶液略显黄色,
反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气.经查阅资料知道:氯气呈黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,有毒,吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱性溶液除去.而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和氯气(Cl2),化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
③对生活中的这两种清洁剂,在使用时要注意的问题,你有何建议:禁止两种清洁剂在一块混合使用;铸铁下水道不能用洁厕灵除垢;
生活中可以喷洒纯碱溶液以除去氯气.