题目内容

19.下列A-F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE(填字母).
(2)B实验中反应的化学方程式为4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.实验时集气瓶底部盛有少量水的目的是使集气瓶快速冷却,实验结束后发现进入集气瓶的水约占其容积的2/5,可能的原因有止水夹未夹紧或未立即塞紧橡皮塞.
(3)D实验中烧杯③的作用是与烧杯①形成对比或对照.F实验中玻璃棒的作用是使产生的热量迅速散失,该实验产生的后果是液滴飞溅.
(4)E实验先滴氢氧化钠溶液再滴稀盐酸,观察到的现象是小气球先变鼓后变扁.

分析 此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的能力的综合题.解题时应充分利用题中给予的信息,进行筛选,剔除错误的干扰项.

解答 解:(1)A中二氧化碳的收集错误,二氧化碳密度比空气大,不能用向下排气法收集;B实验利用红磷燃烧消耗氧气,瓶内气压减小,外界大气压将水压入集气瓶,进入的水的体积等于减少的氧气的体积,可以测出空气中氧气含量,B正确;C实验没有用红磷和白磷作对比,无法探究出燃烧需要达到着火点这一条件;D中利用大烧杯内外的小烧杯作对比,①烧杯中酚酞变红,③烧杯中酚酞不变红,探究分子不断运动,正确;E中先滴入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与瓶内二氧化碳反应生成碳酸钠,使瓶内气压减小,小气球鼓起,然后再滴入稀盐酸,盐酸与碳酸钠反应又生成二氧化碳,小气球又变扁,探究二氧化碳与氢氧化钠反应,正确;
项F中稀释浓硫酸应将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中,而不是水倒入浓硫酸中.
(2)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5;此实验红磷燃烧放出大量的热,为了使集气瓶快速冷却,在集气瓶内装少量水.氧气体积大约占空气的五分之一,实验结束后发现进入集气瓶的水约占其容积的2/5,可能是止水夹未夹紧或未立即塞紧橡皮塞,使集气瓶内的气体逸出.
(3)①烧杯中酚酞变红,③烧杯中酚酞不变红,通过对比才能说明分子不断运动,因此③主要起到对比或对照作用;F中稀释浓硫酸会放出大量热,为使放出的热量及时散失,所以用玻璃棒不断地搅拌,防止液滴飞溅.
(4)滴入氢氧化钠溶液后,二氧化碳和氢氧化钠反应,二氧化碳的体积减少,瓶内的压强减少,故气球膨胀;滴入盐酸后,Na2CO3和HCl反应,产生CO2,使瓶内的气压增大,故气球缩小.
故答案为:(1)B、D、E
(2)4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5;使集气瓶快速冷却,止水夹未夹紧或未立即塞紧橡皮塞.
(3)与烧杯①形成对比或对照.使产生的热量迅速散失,液滴飞溅.
(4)小气球先变鼓后变扁

点评 解答此题时充分利用题中给予的信息,掌握实验中正确的操作步骤,准确的书写化学方程式等是解本题的关键.

练习册系列答案
相关题目
14.暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应;
化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca(OH)2暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
(2)设计实验:
 OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如下表),认为甲同学的结论不严密,理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2无色酚酞试液  
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸 白色粉末中有(选填“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:Ca(OH)2、CaCO3
(3)交流与反思:
①通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是AB(选填序号).
A.密封保存          B.使用前,临时配制           C.禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用稀盐酸,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网