题目内容

酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它是由
 
种元素组成，其一个分子中共有
 
原子，其中碳、氢元素的质量比
 
．
考点：化学式的书写及意义,元素质量比的计算
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据酒精的化学式分析其元素组成；根据一个酒精分子的构成、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．
解答：解：根据酒精的化学式 C2H5OH 分析其由C，H，O 三种元素组成；
一个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则一个分子中共含有9个原子；
根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得酒精中碳、氢元素的质量比为 （12×2）：（1×6）=4：1．
故填：三；9；4：1．
点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量，下列鉴别物质的方法中错误的是（　　）
A B C D
待区分物质 面粉
奶粉		 硬水
蒸馏水		 纯碱
烧碱		 铁粉
四氧化三铁粉末
鉴别方法 加碘酒 加肥皂水 加稀硫酸 用磁铁吸引
A、AB、BC、CD、D
碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．
（1）某碱式碳酸盐样品M（OH）2?MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．

①连接装置并
 
；②准确称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．
Ⅰ、请将上述实验步骤补充完整．
Ⅱ、装置B的作用是
 
，少量植物油的作用是
 
，C中的试剂是
 
（填字母序号）．
a、碱石灰    b、浓硫酸    c、硫酸铜
Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管
 
（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．
Ⅳ、若其它操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是
 
（填字母序号）．
a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数
b、样品未分解完全即停止实验
c、量气管中未加植物油
（2）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH）2?mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示．取3组数据的平均值得到CO2的体积为
 
mL，又已知常温常压下CO2的密度为1.964g/L，据此计算m的值．（写出计算m的过程，最后结果保留小数点后两位）
组别样品质量CO2的体积
第1组0.21g22.39mL
第2组0.21g22.41mL
第3组0.21g22.40mL
如图1A、B、C是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图．

（1）写出图中标号仪器的名称：
a
 
，b
 
．
（2）A可用作实验室制取氧气的化学方程式是
 
．
（3）B可用作实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
．
（4）如图2装置可用来进行“排空气法”收集H2的是
 
（填序号）．
（5）某同学在装置B的基础上，增加了隔离铜网和止水夹等改成装置C来制取二氧化碳，装置C与B相比，突出优点是
 
．
（6）取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图3（pH为纵坐标，时间为横坐标）．
①写出BC段相关的化学方程式是
 
．
②CD段上升的原因是
 
．
③小红取溶液A 50g，逐 滴加入某质量分数的碳酸钠溶液．他根据实验测得的数据绘出如图4，其中纵坐标m是实验得到的沉淀的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．由图象回答下列问题：
（Ⅰ）原废液中含氯化钙的质量为
 
g．
（Ⅱ）C点时的溶液中溶质含
 
．（填化学式）
如表是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究．
品名XX牌贴身暖宝宝
成分带内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料微孔透气无纺布
外袋材料不透气塑料
用法临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．
打开外袋后保持温暖12小时
（1）袋内物质中含有的金属元素至少有
 
种，其外袋材料属于
 
（填“无机非金属”、“合成”或“复合”）材料．
（2）初步探究成分及发热原理】
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程．
【设计实验】
实验操作实验现象解释或结论
步骤1取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋．并将两袋样品放置在同样的环境中．A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度
 
．		“暖宝宝”发热是由于袋内物质与
 
接触．
步骤224小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸．A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质
 
．		用化学方程式表示产生黄色溶液的反应
 
得出结论】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程．
【继续探究】小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量
 
，充分反应后过滤，洗涤、烘干滤渣．为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了甲、乙两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为
 
图的装置结论更可靠，理由是
 
．同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为：
①铁呈粉末状，活性炭有
 
性，使铁能与氧气、水等接触充分；
②
 
；
（3）【测定“暖宝宝”中的含铁量】
取一片包装完好的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验．
【实验方法】取样品m g，利用如图丙所示装置与药品，测反应后生成气体的体积．
【实验步骤】
①连接仪器，
 
；
②将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；
③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出．在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管
 
（填“上提”或“下移”）．
④等恢复至室温，并
 
后，再次记录量气管刻度；
【数据处理】
若实验条件下，氢气的密度为d g/mL，测得氢气体积为v mL．则该“暖宝宝”中铁粉的质量分数的表达式为
 
．
【交流讨论】
利用丙装置，即使操作无失误，测量结果仍会偏大，原因是
 
，小王重新设计了一个如图丁的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀硫酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的氢气的体积为
 
 mL．
（4）【测定“暖宝宝”中的铁、碳质量比】
小李取了一片外袋已有部分破损的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验．
【查阅资料】
①2Fe（OH）3 
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应
【实验记录】

【实验结论】经该实验测定，新产品的配料中碳粉和铁粉的质量比为
 
，该片已有破损的“暖宝宝”中的剩余铁单质的质量为
 
 g．
如图表示的是电解水反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）写出反应的化学方程式
 
；属于
 
反应．（填基本反应类型）
（2）该反应说明了，在化学反应中，分子可以分成原子，
 
不能再分．
碳元素是组成许多物质的基本元素．
（1）大气中PM2.5含量导致雾霾天气，其主要来源于化石燃料的燃烧．化石燃料包括煤
 
和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是
 
．
（2）很多天然气矿石含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为
 
．
（3）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
 
．
（4）“碳海绵：（如图所示）由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
 
（填字母序号）
A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上石油泄漏．
根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：

（1）从图二可以看出：t1℃时100g水中加入50g甲物质充分搅拌，能得到
 
g溶液；
（2）将t2℃时的150g甲的饱和溶液冷却到t1℃时，析出甲的无水晶体质量是
 
g．
（3）分别将30g的甲、乙两种固体溶解于水，充分搅拌后现象如图一所示，控制的温度范围是
 
℃时，能达到图中所示实验现象．
（4）t2℃时，分别在100g水中溶解20g甲、乙，同时降温，
 
先达到饱和．
下列对实验现象的分析合理的是（　　）
A、欣雨用广泛pH试纸测定硫酸溶液的pH值为6.2
B、某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液
C、物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D、白磷在氧气中燃烧，有大量的白烟生成

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