题目内容
6．鄞州区自实行“五水共治”以来，取得显著成效．某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有离子Ag+、Cu2+、Cl-、NO3-，已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3．
（1）取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．该废水中含有的金属离子是Ag+、Cu2+．
（2）兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示．操作I的名称是过滤，单质A是铁．
分析 根据物质的性质以及物质间的反应进行分析解答即可．铜离子的水溶液是蓝色的，铁能与铜盐溶液反应，据此解答．
解答 解：（1）加入过量的盐酸，产生白色沉淀，说明含有银离子；加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．说明含有铜离子，故填：Ag+、Cu2+；
（2）要除去铜离子和银离子，最后得到的是氢氧化铁沉淀，故加入的A是铁，经过过滤操作将固体和溶液分离开来，故填：过滤；铁．
点评 本题考查的是金属的性质，完成此题，可以依据金属活动性顺序以及其意义进行．
练习册系列答案
相关题目
A～F和X、Y都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示：
1．有关分子、原子的说法错误的是（ ）
| A． | 水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化 | |
| B． | 空气里的氧气分子与由氯酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质 | |
| C． | 硫在氧气中燃烧时，原了重新组合生成了二氧化硫分子 | |
| D． | 蔗糖放入水中很快不见了，这是由于蔗糖分子不断运动扩散到水分子中间去的缘故 |
18．如表操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
| 选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
| B | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
| D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．三种金属X、Y、Z及化合物间发生如下化学反应 X+YCl2═Y+XCl2，Z+YCl2═Y+ZCl2
Z+2HCl═ZCl2+H2↑，X与稀盐酸不反应，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
Z+2HCl═ZCl2+H2↑，X与稀盐酸不反应，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
| A． | Z＞Y＞X | B． | Z＞X＞Y | C． | X＞Y＞Z | D． | Y＞Z＞X |
19．晓明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的晓明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加，并帮助晓明同学完成横线上填写的内容．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu 猜想2．Fe＞Cu＞Cr 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
晓明同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
【结论与解释】
（1）晓明得到的结论是猜想1正确，依据是铜与酸不反应，排在最后，铬与酸反应的速度比铁与酸反应的速度快．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应进行．
【知识运用】
请你写出铬与FeSO4溶液反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu 猜想2．Fe＞Cu＞Cr 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
晓明同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 |  |  |  |
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色 | 无明显现象 |
（1）晓明得到的结论是猜想1正确，依据是铜与酸不反应，排在最后，铬与酸反应的速度比铁与酸反应的速度快．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应进行．
【知识运用】
请你写出铬与FeSO4溶液反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．