题目内容
水是重要的资源。
（1）右图为电解水的装置，A试管中的气体是______。通过此实验
证明水是由______组成的。
 | |||
 | |||
（2）右图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
①图中a点表示的含义是 
。
②20℃，向100 g水中加入50 g KNO3，所得溶液为______
（填“饱和”或“不饱和”）。若要提高该溶液中溶质的质量
分数，其方法是 。
（3）20℃，按下图实验得到的溶液中，溶质和溶剂的质量比是______。
（1）氢气 氢元素和氧元素
（2）①t℃时，KNO3和NaCl的溶解度相等 ②饱和 升高温度
（3）117︰693（或13︰77）
培优好卷单元加期末卷系列答案
如图所示，某
兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
请写出该中和反应方程式： 。
(1) 猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： 
。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。
(2) 设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想三： ______________ （填“成立”或“不成立” ） |
(3) 拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？
如果能你将获得奖励分4分。（化学试卷总分不超过60分）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是 ( )
| 序号 | 实验目的 | 实验方案 |
| ① | 证明变质 | 取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生 |
| ② | 确定成分 | 取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 |
| ③ | 测定纯度 | 取少量固体，加入足量稀盐酸，用排水法收集VmL气体 |
| ④ | 除去杂质 | 取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤 |
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
资料表明：在不同温度下，CO可将Fe2O3还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。为探究温度对该反应产物的影响，进行如下实验。
【查阅资料】
Ⅰ．Fe3O4与盐酸反应，得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ．用溶质质量分数一定的FeCl2和FeCl3溶液进行如下实验，为方案设计提供参考
| FeCl2溶液 | FeCl3溶液 | |
| 加入Fe | 无明显变化 | 溶液变成浅绿色 |
| 加试剂A | 无明显变化 | 溶液变成红色 |
【实验过程】
甲、乙两组同学分别用酒精灯和酒精喷灯作为热源进行CO还原Fe2O3的实验，检验得到的黑色固体的成分，实验记录如下。
| 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| ①取少量的黑色固体于试管中，滴加适量的______ ②向步骤①所得的溶液中，滴加试剂A | 甲组： 固体溶解，无气泡冒出 加试剂A后，溶液变成红色 | 黑色固体的成分是______ 甲组用CO还原Fe2O3反应的化学方程式是______ |
| 乙组： 固体溶解， 加试剂A后，溶液颜色无明显变化 | 黑色固体的成分是Fe |
【实验反思】
（1）结合此次探究活动，你认为下列说法正确的是______（填序号）。
a．温度会影响反应的产物
b．试剂A用于检验FeCl3溶液
c．进行CO还原Fe2O3的实验时，一定要进行尾气处理
d．得到的黑色固体的质量一定小于参加反应的Fe2O3的质量
（2）有人认为乙组的实验结论有欠缺，你是否认同此观点，其理由是
。
D．硫酸铝