下列化学用语与含义相符的是( )A．3O--3个氧原子B．CO2--1个二氧化碳分子C．O2--2个氧原子D．Fe+3--带3个单位正电荷的铁原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列化学用语与含义相符的是（　　）

	A．	3O--3个氧原子		B．	CO₂--1个二氧化碳分子
	C．	O₂--2个氧原子		D．	Fe⁺³--带3个单位正电荷的铁原子

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3O表示3个氧原子，故选项正确；
B、根据化学式的意义可知，可表示一个分子，故CO₂可1个二氧化碳分子，故选项正确；
C、O₂表示氧气，2个氧原子可表示为2O，故选项错误；
D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故带3个单位正电荷的铁离子可表示为：Fe³⁺；故选项错误；
故选CD

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

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①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18°C，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞．
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18°C时，打开止水夹．
回答下列问题：
（1）检查装置气密性的方法是连接好装置，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气．
（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是铁粉生锈提供水分．
（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有发热剂没有完全生锈（写出一条即可）．你证明这确实是造成误差原因的方案是向发热剂中加入盐酸，如果有气泡生成，则说明有铁粉．

8．下列关于微粒结构示意图的说法正确的是（　　）

5．请写出化学符号或说出化学符号表示意义：
（1）2个亚铁离子2Fe²⁺；
（2）二氧化硅SiO₂；
（3）2O₂两个氧分子；
（4）$\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O₅五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价；
（5）2Au两个金原子．

12．A～H是初中化学常见的物质，如图为这些物质的相互转化关系图．（其中部分反应条件和部分反应物、生成物已神略）

已知：①A是一种氧化物，常用作干燥剂
②D是一种盐，在工业上被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产．
根据以上关系，回答下列问题：
（1）写出化学式：ACaO、DNa₂CO₃；
（2）写出反应①的化学方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
（3）写出反应③的化学方程式2NaOH+Cu（NO₃）₂=2NaNO₃+Cu（OH）₂↓．

2．欲除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂或方法不正确的是（　　）

选项	物质	杂质	试剂或方法
A	氯化钙溶液	盐酸	过量碳酸钙粉末
B	铜粉	铁粉	足量硫酸铜溶液
C	二氧化碳	水蒸气	生石灰
D	氮气	氧气	灼热的铜丝网

9．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂盒操作方法都正确的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	试剂及操作方法
A	二氧化碳	水蒸气	通过足量的氢氧化钠固体干燥剂
B	稀盐酸	稀硝酸	加入过量的硝酸银溶液，过滤
C	氯化钠	泥沙	加入足量的水，溶解、蒸发、结晶
D	铜粉	铁粉	加入过量的稀盐酸，过滤

6．现有下列六种物质：①碳酸氢钠；②硝酸钾；③熟石灰；④甲醛；⑤塑料；⑥二氧化硫．请用上述物质的序号填空．
（1）用于改良酸性土壤的碱③，
（2）可以用作发酵粉，也可用于治疗胃酸过多的是①，
（3）在空气中会导致酸雨形成的是⑥，
（4）使用方便，但废弃物会造成“白色污染”⑤，
（5）其水溶液可用于浸泡动物标本的是④，
（6）用作复合肥②．

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