题目内容
17.为了测定实验室制取氧气所用双氧水的质量分数,小明做了以下实验(实验中不考虑反应放热导致的水分蒸发):求:
(1)生成氧气质量为3.2克.
(2)实验中所用双氧水的质量分数为多少?
分析 (1)根据质量守恒定律可以知道生成氧气的质量;
(2)根据氧气的质量结合反应的化学方程式可以求出过氧化氢的质量,然后求出其质量分数即可.
解答 解:(1)根据质量守恒定律可以得出氧气的质量为:100.0g-96.8g=3.2g
(2)设过氧化氢的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$
解得:x=6.8g
实验中所用双氧水的质量分数为:$\frac{6.8g}{100.0g}$×100%=6.8%
答:实验中所用双氧水的质量分数为6.8%.
点评 本题难度不大,主要考查了根据化学方程式来计算有关的量,从而使学生来认识化学反应的本质,代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行.
练习册系列答案
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7.下列基本实验操作正确的是( )
| A. | 检查气密性 | B. | 测量溶液的pH | C. | 氧气的验满 | D. | 稀释浓硫酸 |
8.水是生命之源,下列有关水的说法正确的是( )
| A. | 水是常用的溶质 | |
| B. | 水汽化时分子大小发生了变化 | |
| C. | 正常雨水呈酸性 | |
| D. | 电解水得到氢气与氧气的质量比为2:1 |
5.下列的变化不属于化学变化的是( )
| A. | 陈醋酿制 | B. | 笔芯导电 | C. | 光合作用 | D. | 烧制瓷器 |
12.类推是化学学习的一种重要方法,下列有关类推正确的是( )
| A. | 有机物完全燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定是有机物 | |
| B. | 酸性溶液不能使酚酞试液变色,但不能使酚酞试液变色的不一定是酸性溶液 | |
| C. | 碳酸盐与盐酸能放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 | |
| D. | CO2气体一般不支持燃烧,所以不支持燃烧的气体一定不是CO2气体 |
2.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是( )
| A. | 标签受损 | B. | 受热仪器破裂 | C. | 溶液蒸不干 | D. | 读数不准确 |
9.
某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的10%的无色液体,如图所示.老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:
稀KNO3、Ca(OH)2、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是CuSO4溶液溶液和Ca(OH)2.
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动.
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
稀KNO3、Ca(OH)2、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是CuSO4溶液溶液和Ca(OH)2.
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液 | 溶液颜色无变化 | 该液体不是NaOH溶液 |
| ②另取该液体适量于试管中,向其中逐滴滴入硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 该液体是NaCl溶液,不是KNO3溶液 |
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
7.下列符号:2N、N2、H2O、2CO、SO2中,数字“2”的意义能用来表示分子个数的有( )
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 4个 | D. | 5个 |