题目内容
如图是某元素的原子结构示意图.下列说法不正确的是( )
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| A. | 该原子的质子数为12 |
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| B. | 该原子的核外有三个电子层 |
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| C. | 该原子的核外电子数为12 |
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| D. | 该原子在化学反应中容易得到2个电子 |
| 原子结构示意图与离子结构示意图. | |
| 专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
| 分析: | 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子. |
| 解答: | 解:A、由某元素的原子结构示意图,圆圈内的数字是12,该元素原子核内有12个质子,故选项说法正确. B、由某元素的原子结构示意图,该粒子核外有3个电子层,故选项说法正确. C、由某元素的原子结构示意图,该原子的核外电子数为2+8+2=12,故选项说法正确. D、由某元素的原子结构示意图,最外层电子数是2,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子,故选项说法错误. 故选:D. |
| 点评: | 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键. |
下列微观解释不正确的是( )
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| A. | 氨水挥发﹣分子不断运动 |
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| B. | 将二氧化碳气体制成干冰,体积变小﹣分子体积变小 |
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| C. | 18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小 |
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| D. | 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔 |
酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂.下列说法不正确的是( )
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| A. | 酚酞是有机物 |
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| B. | 酚酞由碳、氢、氧三种元素组成 |
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| C. | 酚酞的相对分子量为318 |
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| D. | 酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20:14:4 |
同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,因此书写时必须使用( )
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| A. | 铅笔 | B. | 圆珠笔 | C. | 红墨水笔 | D. | 碳素笔 |
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |
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| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是.