题目内容

19.根据以下实验回答问题:
【实验一】某同学要用将30%过氧化氢水溶液稀释为溶质质量分数为6%的过氧化氢水溶液来制取氧气,应选择的仪器有②③④⑤(填序号).①托盘天平 ②烧杯  ③玻璃棒  ④量筒  ⑤胶头滴管
(2)现要将配制好的100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请完成图1所示标签;
【实验二】

(1)A装置可用于实验室制取CO2,则多孔塑料片上应放石灰石或大理石(填药品名称)该反应方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用E装置收集该气体,气体应从b(填“a”或“b”)端  通入,检验该气体的反应方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,该反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要较好地控制产生氧气的速度,应选用发生装置C(填编号).若要分离出二氧化锰,应选用如图3的甲(填编号),该操作中玻璃棒的作用引流.

分析 【实验一】(1)根据稀释溶液的过程来分析;
(2)标签中的内容为溶液的名称及其质量分数去分析解答;
【实验二】(1)根据制备二氧化碳的原理、药品以及二氧化碳的性质来分析;
(2)根据实验室中制备氧气的原理、实验装置的特点以及过滤操作来分析.

解答 解:【实验一】(1)溶液稀释的步骤:计算、量取、溶解.量取时用到量筒、胶头滴管、烧杯,溶解时用到烧杯、玻璃棒,故填:②③④⑤;
(2)标签中的内容为溶液的名称及其质量分数;故标签中的内容应为:双氧水;6%;故答案为:
【实验二】(1)在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,反应生成氯化钙、水和二氧化碳;因为二氧化碳的密度比空气大,所以应从长管进入,检验二氧化碳一般用澄清的 石灰水,观察是否变浑浊;故填:石灰石或大理石,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,b,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,要较好地控制产生氧气的速度,可以控制反应物的浓度或反应物的量;图中C装置可通过分液漏斗逐滴滴加液体,从而达到控制反应速率的目的;二氧化锰不溶于水,故可用过滤的方法加以分离,其中玻璃棒的作用是引流.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C,甲,引流.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关题目
17.小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质.他们决定对白色物质的成分进行探究.
【提出问题】这种白色物质是什么?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性   ③碳酸钠溶液呈碱性
【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠.
小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为:白色物质还有可能是碳酸钠.
【实验验证】
他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用.
(1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红.小红由此认为自己的猜想是正确的.小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红.
(2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的.但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是在氢氧化钠和碳酸钠的混合液中,滴加少量的稀盐酸,氢氧化钠先与稀盐酸反应不会产生气泡.
(3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确.
【反思拓展】
(1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有CaCl2、NaCl(填化学式).
(2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是氢氧化钡溶液.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网