题目内容

下列实验方法一定能达到实验目的是（　　）

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否是CO2

将燃着的木条伸入瓶中

B

鉴别H2和CO2

分别点燃在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别稀盐酸和稀硫酸

通入适量氯化钡溶液

D

鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

加入适量的稀盐酸

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指

A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物

写出下列物质的名称或化学符号：

(1)用化学符号表示：3个锌原子_____，氧化铜_____，硝酸亚铁_____。

(2)写出2SO42﹣的意义是：_____；其中2﹣的意义是_____。

干冰易升华，在升华过程中，发生变化的是（ ）

A. 原子数目 B. 分子数目 C. 分子间隔 D. 元素种类

A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）。

写出下列物质的名称：A_____，E_____。

下列各组物质中，具有不同原子团的是（　　）

A. FeSO4和CuSO4 B. NaNO3和KNO3

C. Na2SO4和Na2CO3 D. NaOH和Ca（OH）2

下列实验操作正确的是

A. 过滤 B. NaOH固体称量

C. 液体读数 D. 熄灭酒精灯

下列对相应现象或事实的解释不正确的是　　

选项

现象或事实

解 释

A

溶液浅绿色而溶液黄色

溶液中阳离子不同

B

品红扩散

分子不断运动

C

有机化合物性质不同

原子排列方式不同

D

氯化钠溶液能够导电

溶液中有自由移动的电子

A. A B. B C. C D. D

鸡蛋是家庭厨房中常备食物，某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的质量分数进行如下探究。

I．定性分析

（实验目的）验证鸡蛋壳中有CO32﹣

（实验方案）

如图1所示：

（实验结论）鸡蛋壳中有CO32﹣

（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是_____（选填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。

（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_____（写化学式）。

（3）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（实验目的）测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。

为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数，同学们通过交流讨论后，设计了如下方案：

取ag样品，利用CaCO3与稀酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中CaCO3的质量分数。

（查阅资料）碱石灰能吸收水分和二氧化碳，浓硫酸能吸收水分，都常用作干燥剂。

（实验过程）化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。

（4）实验前，先要在B装置中通入氮气，是为了排尽B装置中的_____。

（5）实验装置的正确连接顺序是_____（填序号）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B装置中的反应完全后，仍需再次通入氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网