题目内容

16．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（　　）
A．二氧化碳和二氧化硫的化学性质不同，说明不同种分子的化学性质不同
B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
C．25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D．切洋葱时可闻到刺激性气味，说明分子在不停地运动

分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答 解：A、二氧化碳和二氧化硫的化学性质不同，是因为两者是由不同的分子构成的，不同种分子的化学性质不同，故选项解释正确．
B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．
C、25m3的石油气可装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
D、切洋葱时可闻到刺激性气味，是因为分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味，故选项解释正确．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案
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6．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）
A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升
C．没有明显现象D．长颈漏斗下端管口产生气泡
7．下列变化属于缓慢氧化的是B
A．铁丝燃烧B．酿酒C．蜡烛燃烧D．铁生锈．
4．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）实验室药品的取用要严格按照实验规定的用量取用；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取1-2mL，固体只需盖满试管底部．
（2）给液体加热时，①加热前，先把试管外壁的水擦干，以免受热不均引起试管炸裂，②试管内液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$．
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先装少量的水或铺一层细沙；目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
（4）用量筒量取液体度数时，视线与凹液面的最低处保持水平．
11．二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如图所示的实验装置（A、B是气球）
（1）若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的现象是A气球变瘪，B气球膨胀变大，产生此现象的原因是CO2被氢氧化钠溶液吸收，锥形瓶中气压变小．
（2）氯气（Cl2）是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象，试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（3）若想使装置中产生的现象与（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的药品是（写出一组即可）H2O2和MnO2．
1．某物质R完全燃烧的化学方程式为：2R+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，有关该反应，有下列说法：
①R一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
②R中碳元素的质量分数是37.5%
③6.4g R完全燃烧能生成8.8g CO2和7.2gH2O
④R的相对分子质量等于64
则正确的一组是（　　）
A．①②B．②③C．①④D．③④
8．对“高低不同燃着的蜡烛罩上茶杯后哪个先熄灭？”这一问题，甲、乙两名同学有不同的认识．甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭．谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿都熄灭了，原因是杯内空气中的氧气消耗尽．
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．对此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是AC．
A用湿毛巾捂住鼻子和嘴  B成站立姿势跑出  C沿墙角迅速爬向门外  D打开窗户跳出．
5．以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．
查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
　　　　　　　　 Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是CuO（填化学式）．
②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是过滤，其中步骤Ⅳ发生的化学反应基本类型为置换反应．
③固体B的成分是Cu、Fe（填化学式），步骤Ⅱ过程中发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案二优越于方案一，理由是方案二不需加热（任答一点）
6．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以有多种．

（1）下面是某学习小组的同学依据物质的溶解性及溶解规律从30gNaCl和2gKNO3的固体混合物中提纯NaCl的实验：
①上述两固体能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是过滤，蒸发结晶后NaCl的质量小于30g（填“大于”或“小于”或“等于”）；
②小红同学认为：“可用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的”，请你判断此方法是否可行，并说出理由不可行；根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液．
（2）利用不同物质化学性质的差异，可以用化学方法来进行物质的分离与提纯，除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液②过滤③加过量Na2CO3溶液④蒸发结晶⑤加适量稀盐酸，其正确的操作顺序为①③②⑤④（填操作编号）；加入适量稀盐酸的目的为除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子．

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