题目内容
3.将镁条加入到氯化铜溶液中,观察到镁条表面有气泡产生.下列做法中不可取的是( )| A. | 上网查找资料,弄清原因 | |
| B. | 向老师询问原因 | |
| C. | 大胆提出假设:反应过程中可能生成了氮气 | |
| D. | 设计实验证明氯化铜溶液是否显酸性 |
分析 化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.
解答 解:A、遇到不理解的问题时,可以上网查找资料,弄清原因,该方法可取;
B、遇到不理解的问题时,可以向老师询问原因,该方法可取;
C、反应物中不含有氮元素,因此不可能产生氮气,该方法不可取;
D、可以设计实验证明氯化铜溶液是否显酸性,如果显酸性,镁和显酸性的溶液反应能够生成氢气,该方法可取.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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14.如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形不正确的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | |
| B. | 等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应 | |
| C. | 在试管中加热高锰酸钾 | |
| D. | 向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸 |
11.现代社会对能量的需求越来越大,下列活动中通过化学反应提供能量的是( )
| A. | 水力发电 | B. | 太阳能供热 | C. | 火力发电 | D. | 风力发电 |
18.材料与人类生活密切相关,下列物品的主要成分是由有机合成材料制成的是( )
| A. | 全毛羊毛衫 | B. | 塑料盒 | C. | 不锈钢餐具 | D. | 玻璃杯 |
8.有“千年人参”之美誉的江西特产葛根,既有药用价值,又有营养保健之功效.葛根中有种黄酮的主要成分是C21H20O9,下列关于该物质的说法正确的是( )
| A. | 该物质是一种有机化合物 | |
| B. | 该物质的一个分子由3个元素组成 | |
| C. | 该物质中含有三种金属元素 | |
| D. | 该物质中碳元素、氢元素、与氧元素的质量比为21:20:9 |
12.
为了缓解能源危机,乙醇正逐渐代替化石燃料,化学兴兴趣小组的同学对乙醇燃烧的产物释放只有二氧化碳和水呢?乙醇燃烧是否会污染空气?请你一起參与探探究与分析:将4.6g的乙醇(C2H6O)和8.0g氧气置于一个密闭的容器中引燃,恰好完全反应,将燃烧的产物依次通过如图装置(假设个装置所吸收的物质能完全吸收)
测得反应前后各物质的质量如表.
探究实验及表格数据分析:
(1)A装置中体现出的浓硫酸的性质是物理性质(填“物理性质”或“化学性质”)
(2)C装置的作用是吸收空气中的二氧化碳;
(3)由B装置的后的质量变化可知乙醇燃烧生成CO2的质量为4.4g.
由A装罝前后的质量变化可知乙醇燃烧生成H2O的质量为5.4g
【反思与疑问】反应物的总质量为4.6g+8.0g=12.6g,由实验数据得产物的总质量为:5.4g+4.4g=9.8g.
(4)由质量守桓定律可知,实验中乙醇燃烧的产物还有CO,会污染空气,其质量为2.8;
【启示】
(5)可燃物不充分燃烧,既浪费资源又会污染空气.为了减少这种物质的产生,应该采取的合理可行的措施是在足量的氧气或空气中燃烧.
测得反应前后各物质的质量如表.
| 装置中物质 | A | B |
| 通入前质量/g | 20 | 20 |
| 通入后质量/g | 25.4 | 24.4 |
(1)A装置中体现出的浓硫酸的性质是物理性质(填“物理性质”或“化学性质”)
(2)C装置的作用是吸收空气中的二氧化碳;
(3)由B装置的后的质量变化可知乙醇燃烧生成CO2的质量为4.4g.
由A装罝前后的质量变化可知乙醇燃烧生成H2O的质量为5.4g
【反思与疑问】反应物的总质量为4.6g+8.0g=12.6g,由实验数据得产物的总质量为:5.4g+4.4g=9.8g.
(4)由质量守桓定律可知,实验中乙醇燃烧的产物还有CO,会污染空气,其质量为2.8;
【启示】
(5)可燃物不充分燃烧,既浪费资源又会污染空气.为了减少这种物质的产生,应该采取的合理可行的措施是在足量的氧气或空气中燃烧.
13.“2O”表示( )
| A. | 2个氧原子 | B. | 2个氧离子 | C. | 2个氧分子 | D. | 2个氧元素 |